(🔙)だが、彼(🏡)の詩につい(👄)て、こ(🔊)れ以(🏘)上のこ(🤼)とを語(📂)るのは(👴)、今はその時期ではない(🔦)。何しろ、彼はまだ(🌂)、歌(gē )一(yī )首作る(🍂)に(🛄)も、指を折って(👌)字(🎌)数を数え(🏝)てみなければなら(💦)ない程度(🥤)(dù )の幼い詩人だっ(⏩)たし、そ(🌒)れに、恭(gōng )一の詩に対してある妬(dù )ましさ(🎑)を感じていたとして(🐥)も(🔍)、彼の身(shēn )辺に(🏴)は(😊)、詩(shī(🐆) )以上(shà(🧑)ng )に切(🐇)実な問題が(🗒)ま(🔒)だたくさん残されてい(👐)たからである。
「いっ(⛔)た(🗳)い(🕞)、何と(🔚)い(🧛)うんだい、(🎬)そ(🦉)いつ(🚜)の名(💷)は?」
雨天(tiā(📔)n )体操場事件は、翌日(rì )になると、も(🕧)う全校生徒の(💅)噂の種になってい(🐋)た。恭一の教室でも、始業(🤙)(yè )前からそ(🃏)の話(huà )でにぎやかだ(📟)った。
「いっ(🖋)た(⬆)い、何というんだい(🕠)、そいつの名は?」
「そうか。そう(⛔)だと君の弟はいよいよ変(🍓)った(🕓)奴だな(🤜)。」
五年生の一人が叫ん(🧡)だ(📰)。それは三つ(😸)ボタンらしか(🏰)った。次郎(🍴)は(📹)、(🐖)しかし、ふり向(👷)き(🐰)もし(🚰)なか(😄)った。
恭一は(🔥)、もうその頃(🐴)には(🥌)、詩や歌(gē )をかな(💽)り多く作ってお(🧗)り、年二(🐁)回発(🎆)行される校友(yǒu )会(🐟)誌に(🐪)は、(🛐)きまって何か(🥕)を(📭)発表していた。次郎には(✴)、それが世にもすば(🥒)らしいこ(👶)との(🛂)よ(🦁)うに思えた。そ(🌓)のために、彼(🥥)の(😐)恭一に対する(😼)敬(jì(🗯)ng )愛(ài )の念は、こ(🕍)れまでとはちがった意(yì(🈶) )味で深(shēn )ま(➰)って行った(📆)。が、同時に、彼が、何かしら、恭一(🚸)に対して(🍍)妬ね(🚢)たまし(🐦)さ(🔗)を感じ(🤢)は(🛀)じめたことも、たしかだった。
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