漫画《フェラ 魔 チオ イモット》2行目ライン
フェラ 魔 チオ イモットあらすじ
「すいぶん、ち(🆘)ゃっか(🛸)り(🥖)して(⛎)い(🕣)る(🐂)な(🔩)あ。」
「むろ(✈)ん、ぼくは大(dà )河(hé(😞) )君にあやまるつもり(💯)でいます。し(🤓)かし、大(dà )河君として(🤭)は、ぼく(🚠)が(👶)あやまっただけで(📤)は、気がすまないでしょう。」
解散するまえ(🤺)に、朝倉先生が(🙍)言っ(🛁)た。
(🔧)次(cì )郎は、(🍶)朝(📐)(chá(🆘)o )倉(cāng )先(🌾)生が、開塾最(😪)初(chū )の朝(cháo )の訓話(huà )くんわで、これほど(🌥)激はげしい言(🚠)葉をつ(🥈)か(💞)っ(🌪)て、(🛺)真(📖)正(zhè(😐)ng )面(miàn )から塾生たちに非(💆)難をあびせ(🤺)かけ(💘)たのを(👙)、これ(🕋)までにきい(🛵)た(🔡)覚(🎒)えがなかった(⛪)。かれは、ま(😙)だあ(🏌)とに残さ(🏅)れてい(🐄)る(🤦)自分(fèn )への(😝)非難が(🐒)、どんな言葉(🐏)(yè )で表現され(🤮)るか(🔵)を(😖)、身がちぢまる思(sī )いで待(dài )っ(🏂)てい(😞)た。
(💶)ところで、かれ(🥈)の(🙈)言(yán )葉(🚄)が終(⚾)わる(🆒)か終(🍓)わ(🕟)らないう(💐)ちに、二三の室か(🐰)ら、急(jí )にさ(🐓)わがしい人(🛍)声(🅰)や物(🏷)音が、廊(láng )下(xià )をつたって(🕙)きこえだした。
つ(😑)きあたりに(💅)、大便所がこれも七つ(👸)ほ(♒)どならんでいる(😞)。そ(🤩)のうちの、右はじの一つだけが戸(hù )が開いて(🎢)おり(🤮)、その少(shǎo )し手前の、たた(🐞)きの(🎼)上に、水をはったバ(📺)ケツが(♉)一つ置(🙋)いて(🌦)あるのが見えた。戸の開(👀)いた便所(suǒ )の内(nèi )側(🚍)(cè )は、電(👿)燈の(🍧)光を斜ななめにうけているので、よくは見えない。しかし(💰)、だれか中で掃除(📞)をしていることだけはた(🎄)しかだった。六人の室員の(⛰)うち、飯島は入り口に立っており、両が(🤒)わの小(🕜)(xiǎo )便所に二(🐱)人(rén )ずつ働(💐)い(🐝)て(💜)いるのだから、あとの一人は大河(♿)にきま(💿)っている。次郎は、そう思って(🚽)、すぐ(🌱)声を(🗣)かけようと(🥎)した。しか(🐳)し(🤐)、なぜか思(sī )い(🗽)と(🌠)まった(⏹)。そして、(🔻)入(rù )り(✈)口(😦)の横(hé(🎮)ng )の板壁いたかべ(🔎)にかけてあっ(🐃)た便所用の雑(🐄)巾を(🏁)一枚(♿)とり、それをたたきの上(🆒)の(🍞)バ(💈)ケツの(㊙)水にひた(🍓)して、(🍻)しぼ(🍐)っ(🥚)たあと、大河の(🍃)はいってい(🔃)る(⏲)のとは反対のはじ(⛑)の大便所(suǒ(🙀) )の戸をあけ(🥫)、(🕧)中に(📛)は(🚼)いった(💧)。
「先生(shēng )もそうお感じ(🎽)でしたか。」(😄)
二人(🚜)は声をたて(✊)て笑(✒)った。次郎は、しかし、すぐ真顔(🈺)ま(🔎)がおにな(🎀)り、
(📭)か(🍔)れは、そう言うと、す(🐗)ぐおじぎを(✊)して、塾(shú )長(zhǎng )室(🐶)を出た(🚭)。朝(cháo )倉先生(🥌)は無(wú )言(💔)(yá(🥅)n )のまま、かれの(🐊)うし(🗳)ろ姿を見(🐪)おくっていた。
「例に(🏫)よって、指(zhǐ )導(🐋)者がいる(🏬)よ(🕞)う(🚛)ですね。」
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