(🧙)百(bǎ(🍞)i )姓達(dá(🔶) )は、さうやつて集つて決(✨)めた(🐔)が、今(🏝)(jīn )度(dù(🈶) )は(🗯)その(🧥)こ(😲)とを、地主(zhǔ )や(📫)差配(pèi )を相(🍇)手にや(🛄)つて(🦂)行(háng )く(🐰)といふやうな事になると、(📟)お互(⬅)が(🐿)何處(chù )か、調(🎇)子(♓)がをかしく(🌕)なつた。知(💞)らず知らず(🚓)の間に、どうにか我(🕺)慢することにするか(⏹)、そんな事(🎧)に逆もどり(🚯)をし(📛)さ(🎹)うな處が出てきた(🌷)。さうなつたと(🛡)しても、百姓(🎄)は然(rá(💋)n )し(🍻)今までの長(😷)い間(🏠)の(🍿)貧(🎡)乏(fá )の――泥沼の底のやうな(🧜)底になれてゐ(➰)た(🎺)ので、ちつとも不(bú )思議(yì )が(🎊)らずに矢張り、その暮しに堪(kān )へ(🐣)て行(⛰)つた(🌯)かも知(zhī(🎄) )れなかつた。――源吉は、一層無口に、(🔖)爐邊に大(dà )き(🐪)く安坐あぐらをかきながら、(🍩)「見たか!」と、(⛲)心で嘲笑つた。
(🍽)源吉は、今(jīn )度の(💓)ことでは、(🚉)自(zì )分(🏌)から(🔎)、といふ(📳)風な氣乘(🏻)りはなかつ(🎉)た。反對(🖱)(duì )にこんな煮え切(qiē )らないことなんて、見(🏁)てろ、と思つて(🔊)さ(👐)へゐた(🥥)。
(🛤)まづ、そ(😹)して、根本的(🚻)なことが決められ(🚩)た。それか(🌫)らそれをどういふ(🐃)風(fē(🌂)ng )にしてや(🔷)る(🐧)か、(🥋)と(🍘)いふことが問題になつた。そ(❓)れは、二、三日に、地主の差(☔)配が例年の通(🎼)り※(「廴+囘(🔴)」、第(🕠)4水準2-12-11)つ(🐆)て(🚳)くることになつてゐるので、(😏)それに、事情(qíng )を説明し(⛷)、す(⛑)ぐ地主に(🥂)交(🍏)渉を始(🤒)めることになつ(🎋)た。この時、その色々な交(jiāo )渉の間小(xiǎ(🕦)o )作(⚓)の米をどうするのか(✉)、と云ひ出(🙂)す(💫)のがあつた。それが又相當大きなことなの(🍫)で、中(🤐)々意(💒)見が(🛅)一致(🛤)し(🚩)なかつた。又(⚾)百(bǎi )姓には、(📁)それを最後(hòu )迄の見通しをつ(🕒)けた上で、確實な―(🛐)―手(📚)(shǒ(🚸)u )落(🆚)ちのない(👦)成算でやつて行けることが出來なかつた。この所、先生(🧀)(shēng )の意見(🐐)をきいた。校(xiào )長(zhǎng )先生は、まづ、町に(🏾)ゐ(🖇)る商(🛤)賣人(🆘)に(👒)自分(🚱)達(💲)所有の畑物(wù )を(⛅)全(🚸)部(👶)賣つ(🌟)てしまひ、(🧀)その背水(shuǐ )の陣(zhèn )で、(🀄)地主に當(🐎)ること(🤨)にしたらい(🎛)ゝ、といふこ(🆘)とを云(yú(🔳)n )つた。それには二つの條件をつけ(⬛)た。第(🌠)一は最(🈲)初の地(🕌)(dì )主への交(🐴)渉が不調(🚫)に終(🐗)つたら、第(🧑)二は(🧕)地(dì )主が(🍻)その結果、(📍)作物(wù )を無(wú )理(lǐ )に押(🚑)(yā )へ(🛐)るといふやうな樣(yàng )子(💨)が分つたら、といふのが(🐳)それだつた。一(yī )軒(xuān )々々持つ(🔄)てゐたのではす(🗽)ぐ押へられるし、又(🎵)そのため(🌙)に、結(🥣)(jié(🦐) )束が(📹)破(pò(⏯) )れ(🥋)るおそ(📍)れもあつ(❣)た。先生はか(🍲)う(⚓)い(🕳)ふ點を防(😍)ぐ(🐹)ためにもこの方法は重大であると云つた。か(🖊)ういふ(📀)事(📷)は百姓にはかな(💷)り思ひきつたことだつたけれ(✈)ども、それが當り前のこと(🔖)の(⏱)やうに思(sī )は(♏)れ(🎗)る程(chéng )皆(🕸)(jiē )せツぱつ(🦁)まつ(🔚)てゐた(🌸)。
(🙏)然(rán )し二分もしないで、歸つてき(👛)た。醉つた眼をすゑて(🍊)。土間(🐢)に立つ(❤)てゐた。それから表(biǎ(🚤)o )の(⛪)方を(💴)一寸(cùn )見(📅)た。そし(👤)て、何か考へ惑つて(🗼)ゐ(🕓)た。が、(🌮)チエ(🙂)ツ! と舌打(💵)(dǎ )ちすると、家へ(🎰)上つた。源吉(💃)(jí )はすぐ(⛺)、押入れ(⏬)から(📨)、垢(🛐)でベト/\に(😀)な(🌾)つた丹(🎷)前をとり出し(⏲)て、そ(🚟)れを頭(tóu )からかぶると、寢てし(⏹)まつた(💎)。由は、隅の(😷)方(🛅)で、さうい(🤙)ふ兄を、(🥕)半(❄)ば(💩)恐れ(🆕)ながら(☕)、然(rán )しじ(⛷)いと見(jià(🙋)n )てゐた。
源(yuá(🎬)n )吉はいきなり――いきな(🥑)り顏をなぐられた、と思つ(🕋)た。自(zì )分の(🎖)體(tǐ )が瞬間ゴムマ(🌂)リのやうに縮(😽)まつたのを感(🏘)じた。
初め(📇)、源吉(jí )は、(🕎)お(📇)芳(fāng )が歸(🎚)つてきた(💨)ときい(🐸)たとき、カ(🌮)ツ! とした。拳固をぎり/\握(wò(🛒) )りし(🚠)め(🍈)ると(❌)、「畜(chù(🍜) )生(❄)ツ(🏞)!」と思(📇)つた。一思(🐎)ひにと思つて(🧥)、飛び出(❓)(chū )さうとさへした。
「では、皆(jiē )の(👰)意見(✡)(jiàn )は、(😂)小作(😂)(zuò(🏕) )料率の低減ですか。その嘆(tàn )願です(👳)か(♊)。」石(🥐)山(shān )が(🔘)さう(🎠)きいた。と、(😁)又ガヤ/\(🎤)になつ(🌑)た。それがしば(🛐)らく(🕣)續いた。
「ホラ、(⏰)校長先(xiā(🛐)n )生(🏡)(shēng )!」母がどなつた。
(💐)川(chuā(👁)n )向ひの村に(🧛)用事を足(🚇)して歸つ(🏠)てきた勝(🔥)の父(🕹)親(👺)(qīn )が、源吉に會つたとき、川向ひでも、(🤡)色(🍞)(sè )々そ(💈)んな話(huà )が出てゐ(🏞)ると云(yún )つた。石狩(🍼)川(🥝)が凍(🧗)つ(🌇)たので、自由(yóu )に(👚)向ひ側(Ⓜ)に行けるやう(🌙)になつ(👂)た。授業料ををさ(🌱)めること(🏀)が出(🚑)來なくなつて、小學校へ(🚮)行く生(shēng )徒(🔯)が急(🎡)(jí(🧢) )に減つた(😺)。金(jīn )を(🔷)かけて、一日中(zhō(🧝)ng )遊(yóu )ばせて置(zhì )かれ(🥩)るか、と云つ(🥛)た。
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