(👵)三(🌦)人が連立って(📶)湯場を出、桜(yī(🤑)ng )井(📴)先生の別荘の(🎓)方へ(💗)上って行った時は、先生(shē(💿)ng )は皆(🐘)なを待受顔に窓(chuāng )に近(🕶)い(👸)庭石(🕚)(shí(💒) )に水(💅)(shuǐ )をそそいでいた。先(🎿)生(shēng )は石垣の上に試(shì )み(🚹)たアカシ(💖)ヤの(👘)挿(🤸)木(🐵)(mù )さしきを高瀬(💻)に(💴)指(😿)して見(🥘)せた。門の内(🔍)には先生の好きな花も植(🤡)えられた。
こ(😩)の(🚷)半ば家(jiā )庭の(📮)ような学(💎)校(🕚)か(😙)ら、(🕯)高瀬は自(🤥)分の(😺)家の(🥊)方へ帰(guī )っ(✒)て行くと(🍥)、頼ん(🌷)で置(🐻)い(👅)た鍬くわが届(🔙)い(🈷)ていた。塾で体(tǐ )操の教(⛷)(jiāo )師(shī )をしている小山が届けて(😸)くれた。小山の家は町の鍛冶かじ(🈂)屋だ。チ(👽)ョン髷ま(🚤)げを(💗)結(🍹)った阿爺(🕵)おとっ(👅)さんが鍛うってくれたのだ。高瀬(⛷)はその鉄(zhí )の目(🥏)(mù )方(fāng )の可成かな(🖋)り(🔴)あるガッシリと(🤘)した柄のついた(🐶)鍬を提(tí )げて、家の裏(🥅)(lǐ(🕜) )に(🚸)借りて置いた畠の方へ行った。
「ヒドイものです(📯)ナ―(🔝)―」
高瀬も佇立たちどまって、「畢(🖤)(bì(📨) )竟(jìng )つ(🐿)まり(🏰)、(🔪)よく働(dòng )くから(➡)、それでこう女(nǚ )の気象が勇(🍴)(yǒng )健(jià(🌍)n )つ(🍼)よいんで(😮)し(🌴)ょう」
「兄のやつも名前が有る(😑)んですよ。貴様(🚟)は何とつけたと(🎵)聞き(💱)まし(🎑)たら、父さんが弓が御好(🚊)きだから、よく当(dāng )るように(💼)、矢(㊗)当りとつけま(🍎)し(🍳)たとサ。矢当(🎒)りサ。子供(gò(😍)ng )というものは真実ほんとうに可笑しな(😜)ものです(🐅)ネ」
「最(🐿)早マイ(🎖)りました(🔮)か(🍋)ネ(🏻)」と学(⛳)士(😸)も笑(🚧)(xiào )った。
(🎣)学士(🙀)は頬と言わず額と言わ(🙄)ず顔中手拭(shì(🌄) )で拭き廻(💧)した。
「蜂ですか(🌐)」と学士は気味(📩)悪そうに言った。
「ポツン(🏔)」と体(⏫)操(cā(👫)o )の教師(✏)は混(🍍)返まぜかえすよ(⛴)うに(🛌)。
「かァさ(🙄)ん、か(🌝)さん――やくらか、や(🦄)くや――ほうち(🍆)さ、やくやくう――おんこしゃこ――(🚜)もこ(💥)しゃ(📚)こ――」
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