狐が今(jīn )度はうす(🍂)笑いしな(👐)がら言(yán )った。
次郎(💊)は(😊)ぶっきらぼう(🛂)に答えた。
「そんなけちな(📅)ことを考えるのは、よせ(📉)。僕ら(😋)は、四(🧓)年(nián )と(🤴)か五(💳)年(nián )とかいうことにこだ(🌧)わる必要はない(🌙)んだ。それ(🔘)よりか、一年から五年までの正(🛑)しい生徒が、縦(🏂)(zǒng )たてに手を握りあうこと(〽)が大切じ(🔁)ゃない(🥗)か。本(běn )田の弟も、その正しい(🌅)生(shēng )徒(😰)の一人だ。だから僕らはそ(💴)れをバック(🎉)しようと(🐨)言(🏅)うんだ。……四年生にだ(🍣)って(🛎)、つまら(♈)ん奴(🏮)はいくらも(🌬)居(jū )る。――僕らは――(🏌)少くと(🍹)も僕だけは―(🏧)―そんな(🥗)奴(⏬)とは手(🛍)を握りた(💖)くない。そん(👕)な(🌊)奴と手を掘(jué )って、(🚰)五年(nián )生に(🛂)対(duì )抗(💶)し(🕦)た(🔨)って、それが何になるん(🔼)だ。」(⚫)
家に帰ると、彼(🔶)は何事(⚽)(shì )も(🌜)な(🚡)かったような顔をして(🐥)、す(😋)ぐ机のま(🔪)え(🆗)に(🥥)坐った。そして、(🤒)懐か(🕡)ら(🎉)手(😸)(shǒu )帳(zhàng )と蟇(má )口とを(🌤)出(chū )し(💵)て(💘)、そ(👺)れを抽斗ひき(📍)だしにしまいこんだが、つい今朝まで(😊)、何(hé(🕶) )かしらまだ気が(🚎)かりになっ(👭)ていた(😊)その蟇口(🐵)も(✡)、もう全く問(wèn )題(tí )ではなくな(🈹)っ(🎯)ていた(🎸)。
雨天(🍾)体操場事(🔸)(shì )件は、翌日になると、もう(🚎)全校(♎)生(🗨)徒の噂(🦀)(zǔn )の種に(🔰)なっていた。恭(gō(✂)ng )一(yī )の教室でも、始業前からその話(🍓)でにぎやかだった。
「すると、(🎾)あいつらにぺこ(👜)ぺこする(💾)方がい(🏾)い(🥖)ん(🈶)で(🍰)す(🙋)か。」
「よか(🏖)ろう。」
(🐞)彼は(🐌)何(hé )だか(🔨)そんな気がし(📭)て、不(bú )安だった。しかし、一方では、大(🚯)沢に(🎖)励ましてもらったことが(😇)うれしく(🦇)てなら(🐴)なか(🕘)った。そ(🤡)し(🏡)て、
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