フェラ 動画《射精 欲求》2行目ライン
射精 欲求あらすじ
だ(🐍)が聰(⛩)明な読(🤬)者(zhě )ならば、彼(🥜)のそ(🗑)うし(🚜)た行為の裏に、いつも一脈の哀愁あいしゅうが流(liú )れて(✡)いた(⛹)ことを決して見逃がさなかったは(🚷)ずだ。実際、(🛍)哀(ā(🗓)i )愁は、次(✊)郎(láng )に(🥇)とっ(♏)て、(🥛)過(🌪)(guò )去十(shí )五年(niá(📀)n )間(jiān )、切っても切(qiē(🤗) )れ(🚏)ない(🛀)道づれであった(🥌)と(🥘)も言えるので(👏)ある。彼の負けぎ(🦕)らい、彼の虚偽きょ(📿)ぎ、彼の(💹)反(😈)抗(kàng )心と(🥠)闘争心(xīn )、およ(🚒)そ(🔠)そう(🐯)した(➿)、一見哀愁とは極(🌹)めて縁(🍘)(yuán )遠いよ(🔵)うに(🤯)思(📴)(sī )われるも(🍚)の(⛏)のすべてが、実(shí )は哀愁の(🎑)やむ(🕋)にやまれ(🛁)ぬ表(🚗)(biǎo )現(⬜)(xiàn )で(🆕)あり、自(📦)(zì )然(🎡)が彼に(🕒)教(🤮)(jiāo )え(🎅)た(💫)哀愁(🦇)からの逃路だ(🧗)ったのである。そして(🕹)、(🚼)もし「自然の叡(ruì(🥡) )智えいち」(📌)というものが疑えないものだとするならば(📴)、次郎(láng )の心(xīn )がそ(🦖)ろそろと(✝)詩にひかれて(👉)いった(🌋)ということは、必ずしも不(🐥)似合な(😵)ことではな(🔴)かった(💠)であろう。というのは、何人も自己の真実を表現してみたいと(🌈)いう欲(yù )望(📑)をいくぶんかは(🦑)持っているし、そし(🎓)て、哀愁の(💌)偽(🚔)りのない表(🚨)現(🤰)(xiàn )には、詩こそ最もふさわ(🏉)しいもの(🎷)だからである。
恭一は(🌹)また(🎾)顔を赧らめたが(👅)、
「冗(🖋)談はよそ(💬)う。…(⏲)…どうだい(🥗)、本田(💼)、君の(🐴)弟っ(🌀)てのは、いっ(🏳)た(📌)い、物(wù )がわかる方なの(🕹)か、それ(🧦)とも、ただの向こう見ずか。」(🚠)
（(🔓)今に、僕だっ(☔)て、……(🏂)）(🔴)
鉄拳(🏾)が同(tóng )時に次(🕗)郎の頬に飛んで来た。しかし、次(cì )郎(láng )の両手(shǒ(🎃)u )が狐の顔に飛(fēi )び(🏫)かかったのも、(🔗)ほとんどそれと同時(shí )だった。
「ま(🚉)さか、君の弟じゃないだろうな。」(🧔)
（「一番」(😎)――「偉い人」――乳母やのお(🏚)き(🌫)ま(🖕)り文句(🔘)はいつもこれだ。乳母やは、しか(🌒)し(🕐)、何(hé )がほんとうに偉いのかわか(🎞)っているのだろうか。）(📪)
「よ(🦇)せ！ そ(🚀)んな議(yì )論をしたって(⛔)、なんの役に立(lì )つんだ。」
「元来、正義は階(🎏)級にあるんじゃないんだ。どんな階(jiē )級にだって、(🚳)正しい(🍣)人(👱)(rén )も(🧟)い(🌱)れば、正しくな(📼)い人もい(🛷)る。正(🔼)(zhèng )義は、それを(🤪)もって(📶)いる一人一人の胸(xiō(🕠)ng )に(📗)しかないんだ。五(wǔ )年(👊)生(shēng )は(🕊)五年(👢)生なるが故に正義の持主ではない。同(tóng )様(yà(💾)ng )に僕らも、四(🤚)年生なるが故に正(✅)義の(🌂)擁護者(🚧)だと主張するわけには(🎄)いか(⌚)ない(🦎)。四(🧀)年生(❕)とか五(wǔ(💅) )年生(🌯)とかい(🐾)うことは、要(yào )するに正(🍭)義(🎉)とは何の関係もないことな(🚳)んだ。それをいかにも関(wān )係がある(👢)か(🍋)の(🚠)よう(🎂)に思い(🏙)こんでい(🦊)るところに(🆚)、この学校(📚)の病根が(🏪)あ(🦗)り、校風のあ(🔨)がらない大(dà )き(💳)な原因(➖)があ(😔)る(🕟)ん(🌌)だ。この学(xué )校では、(🎎)上(shàng )級の(🤧)名(😕)に(🚣)おいてい(🎯)つも正(🕟)義が(💼)蹂(👁)躙(lì(💚)n )じ(🛸)ゅうりんされ(Ⓜ)て(🤛)いる(💺)。現に本田の弟(dì )の(🐔)場合がそれだ。僕はもう一度は(👿)っきり言う、正義は階(📝)級にな(👕)く(🦂)て人(🍕)にあるん(🦑)だ(📎)。も(🍠)しそう(✋)でなけれ(🛌)ば、(👥)全校一致も(🌺)期(qī )待出来ない(🌏)。そ(🌮)れが期待出(👱)来るのは、正(📆)義が階(jiē )級の独占物どくせんぶ(🚶)つで(🌊)なくて(🥍)、(😖)何(💶)人の胸(🔦)にも宿りうるか(💳)らだ(🤜)。だから僕は、同級生の団結よ(📱)りも(⏺)、正(zhèng )しい人の団結が先ず(🏦)必(bì )要(🛬)(yào )だと思う。僕は四年(nián )生(🥔)(shēng )を(🧐)愛し(⚫)、五年(🥋)生を憎(zēng )むた(🏻)めに、本(🌋)田(tiá(😲)n )の弟を(📮)バックしよう(🎽)と言うんじゃない。僕は(🛠)学校全(quán )体を愛す(🐓)るんだ。学校(xià(⬆)o )全体(tǐ )の正義(📤)を(🔎)愛する(🚫)んだ。そのた(🌥)めには、本(běn )田(tián )の(📄)弟の(😁)よう(💹)な、不正(zhèng )に屈(qū )し(🌀)ない(🎋)魂(hún )をあく(🖨)までも擁護し(🚛)なけ(✈)ればならんのだ(🚉)。問題は、四(🚻)(sì )年(niá(👝)n )生の権(📱)威がどうの(😷)、名誉がどうのというよう(🚍)な(🎂)、そんな(🗽)けちけ(➡)ちした(🈁)ことにあるん(👠)じ(🈯)ゃない(🎫)。大垣校長の(🐘)謂いわゆる大慈(👖)悲の精神に生(📧)(shēng )き、全(🎞)校の正(zhèng )義(yì(🕧) )を(🏍)護(🆚)ろうと言う(🗻)んだ。お(🥁)れの言(😌)ったことを誤解せんようにし(🕝)て(📹)くれ。」
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