吉村よしむら(💑)のむすこさんは秋の新学期の(💏)し(🚢)たくもありまして、(🈶)町(🦄)での親類(🐝)回りをすまし(🚡)た上(shà(🌉)ng )、東(dō(🎏)ng )京のほ(😨)うへ先(🍮)に帰って行(háng )き(🐮)ましたが、わた(😁)しは(🐑)自(🥋)(zì(🙇) )分の仕事を持(chí(👶) )っ(🙂)てきていた(☔)ので、そ(👉)れのすむ(🐄)まで(💬)姉(🤰)の家(🛹)にとどまりました(🎍)。
栗(🧑)本(🕡)先(xiān )生は(👔)若い時(📬)の名を哲三てつさんといい、年(🌑)と(🧥)ってか(🔱)らの号を鋤雲(👛)じょうんといいました(🕜)。先(📠)生は額(🍲)も広(guǎng )く、鼻も厚(hòu )く、耳(😴)や口(⛷)も大きかったものです(♓)から、「おばけ栗本」の異名をと(🔓)っ(📭)たくらいです。そ(🕦)れほど(⏳)並なみ(✔)はず(💑)れ(👔)た容貌(mào )ようぼ(🅿)うの(🎽)持(chí )主(🤼)でした。もと(🛸)も(😦)と本草(💏)学(xué )ほんぞう(🎖)がくと(🕥)いう(🕵)学問の家(jiā(❓) )がらをつ(🧛)いで薬草(cǎo )のことにく(🔥)わ(🚪)しい(🛷)ところ(🗣)から(👀)、徳(dé(🌎) )川幕府の製薬局(jú )につとめた医者の出(🚸)であ(💧)りま(😴)したが、事(shì(♍) )情(qíng )があ(👄)って(👮)北海道のほうへやられ(🌂)、函館(⛪)(guǎn )奉(🉑)行組(🍚)頭はこだ(🛀)てぶぎ(🕊)ょうくみが(📜)しらという役目につきました。先(xiā(💣)n )生(shē(📱)ng )が(🤱)頭を持ち上(🌼)げたのもその(🦃)ころから(📧)です。
(✔)五月の菖(chā(📶)ng )蒲し(👊)ょうぶが男(😗)の子(zǐ )にふさわ(🥋)し(😟)いように、桃の(🛴)花はおのず(🆒)から(🌗)少女にふさ(🐮)わし(🌟)い。長い花ぶさ(🔀)をう(🔔)な(🚪)だ(🕑)れ、花べんの胸をひろげて、(🤼)物思いに沈んだような海棠か(♿)いどうのすが(🕹)た(🧒)は、とうてい(🍎)少女のものではありません。茶色(sè )で、(🔔)やや赤みを帯(dài )びた枝(zhī )の素生(👆)すばえに堅くつけ(🍜)たあ(🙄)の(🥐)桃のつぼ(🔆)みこ(🐓)そ少女(🤶)の(🌴)ものです。二尺にも三尺(😀)(chǐ )にも及(🐁)ぶほ(🛷)ど勢(♿)いこんで延び(🚰)てきているよ(🤸)うなその素(sù )生(shēng )すばえを(💸)見(🚡)たばかりでも(🐼)、(⛓)おい先こ(🚊)もる少女(🏬)の命を思わせるも(🔎)のがあります。素朴(pǔ(🎀) )そぼくにふく(💴)らんだところ(🔬)はかわや(💞)なぎの趣に似て(👨)、もっと恥(chǐ )を含み、し(💗)かも(🐌)おとめら(📊)しい誇(🥏)りをみせているものは桃(🐉)(táo )のつぼ(🚕)み(🐑)です。
(😨)わた(🕖)しは一(yī )人(ré(🚲)n )の古着屋さんを知(👰)っていました。この(🤴)古(🍝)(gǔ )着屋さんは美(mě(🥞)i )濃みのの国(guó )から(🙉)出て(💘)きた人で(🔰)すが、(😉)明治学院(🛌)にかよっ(🙌)ているわたしの(🤛)学(xué )生(shē(📨)ng )時代に、(👻)くつ屋をし(⭕)ていまして、(📷)編(🧓)み上げの(🎼)くつを(🔌)一(🚉)足造(zào )っ(👵)て(🍝)くれました。そ(🤧)れか(🔕)らわた(🧑)しも懇意になっ(🏳)た(♋)人(rén )です。
かし鳥(niǎo )が(🔈)あいさつに(🥜)来まし(🏮)た。
塩(🥍)釜しおがまから(❗)船で出ました。清く澄んだ海水(🗞)を通して(🎎)、(🎇)海(😚)の藻(🧜)もの(📟)浮(fú )か(🏁)び(🥝)流(liú(⌚) )れる(💽)の(🍓)が見えるほ(😅)ど、よ(👒)く晴(🤲)れ渡った秋(qiū )の(👡)日(🎦)でした。な(🏓)るほど(💉)、あそこにも島、こ(⏳)こにも島。船で見て通りますと、指を(👶)折っ(🦌)て数(shù(🐛) )えつくすこともできませ(💨)ん。その(⬅)島(dǎo )影を人の姿にた(😒)とえて言(🖤)ってみるなら、(🦑)立ってい(🎪)るもの、すわっ(🎭)て(⛵)いるもの、しゃが(🥪)んでいるもの、(🍧)寝(🛁)そべっている(🦔)もの、そ(🎇)の姿は(😋)千(qiā(🌇)n )差万別ですが、いずれ(🚸)も松(🗞)の緑の模様の(🎦)ついた着物を(🍖)着(🖼)てい(🏮)るのが(💣)目につきます。松島(dǎo )はそういうところです。ここには「ばばが鉦か(🐽)ね打つ念(🐓)(niàn )仏(🖋)(fó(🗜) )島ねんぶつじま」という名の島もあ(👋)ります。そんな(🎚)おば(⛎)あさんの着て(🗄)いるはんて(❇)んまでが、おそ(🥓)ろい(🕌)の松(♌)の模様でした。
当時の函(hán )館あた(🖍)りはまだ「蝦夷地えぞち」と言い(🕰)まして、開けたば(👫)かり(💜)のさみしいところでしたが、(😮)先生は六年(nián )もそのさみ(🎌)しい(🌋)ところにしんぼうし(🏣)て(😨)、(❔)病院や医学所(🙃)(suǒ )を(🍖)建て(🍠)たり、薬草園を開(🕤)い(😈)たり、松杉まつすぎその他の木の苗(📺)を内(nè(📻)i )地から(🎉)移し(👵)植えさせたりしまし(🚴)た。その(📂)「(🦌)蝦夷地」に緬(miǎn )羊(yáng )めんようや牛(🚔)を(🔡)飼い、養(👅)蚕(📎)の業(🆓)につくも(🚗)のができた(🏽)のも、先生(shēng )の監督ではじめたことな(🐂)の(🥁)です。疏水の工(gōng )事を起して久根(gēn )別川(👔)くね(💦)べつがわというところか(🈸)ら舟(🗣)を函館へ通す(🍩)ようにし(😇)たのも先生でした。
(🎹)物にさ(⛽)きがけす(🔝)るのと、しんがり(😯)をつ(🥖)とめるの(😑)とで(🥃)は、どっちが勇気が(📻)い(🦐)るでしょ(🎦)う。前のほう(🕓)の人は進ん(⬇)でとげのあ(🍿)るいばらの道(😙)を切り(➗)開(➰)いて(🛌)行くのですから勇(🗯)気がなくてはかなわないことですが、あとのほ(⛅)うの人(rén )とて(🥞)勇(yǒ(📒)ng )気がいることにかけて(⬆)はそれに劣りま(🐥)せん。
同じ家に生まれた兄(👺)弟の人たちがそろいもそ(🍸)ろっ(🚕)て学問の道(🔁)(dà(📘)o )に(🚙)達した(🔫)ということも(🥕)、実にゆか(🐭)しい話ではありま(👓)せんか。
第(dì )五(wǔ )章 宮城野(yě )みやぎの
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