彼(bǐ )は何だか(⛺)そんな気が(📍)して、不安だった。しか(❇)し、一(yī )方(fāng )では、大沢(🍄)に(🌫)励(🎨)ましてもらったこと(🥏)が(🔸)うれしくてならなかった。そして、
「そうだ、本田次郎(láng )っていうんだそ(🈳)う(♎)だ(😹)。」
学課(🎧)(kè )には彼(🍣)は(🏴)かなり(🎊)熱(🍪)心だっ(👬)た。また、教科(🚙)書(shū )以(🧣)外の本も毎日いくらかずつ(🤾)読んだ。たいてい(🈁)は少(🔴)(shǎo )年向き(🚞)の(🕳)雑(🏸)誌や伝記類だ(👘)った(🚿)が、恭一の本箱から、美(mě(🎰)i )しく装(zhuāng )幀(zhēn )された詩(🍬)集や(📣)歌集などを、ちょい(🎈)ちょい引き(✊)だ(🤣)して読(dú )むことも(👅)あっ(📐)た。むろんそのいずれ(🔦)もが、彼に(💳)はまだ非常にむずかしかっ(🦄)た(🤧)。しかし、(🆖)恭(😅)一にお(🏜)りおり解(jiě )釈かいしゃくして(💈)も(✉)らったりし(⬛)ている(🛣)うちに、詩(🃏)(shī )や歌(gē(🍌) )のこころと(🍪)い(🔓)うものが、いつ(🥎)とはな(🔡)しに彼の感情にしみ(🍡)入って来た。そして、時に(👅)は、寝(qǐn )床にはい(🐔)ってから、自分で歌を考(kǎo )え、(🎥)そっと起(🍆)きあがっ(㊙)て、そ(🎸)れを手帳(zhàng )に書きつけた(🎚)りすることもあ(🎵)っ(📋)た。
(👻)そ(📻)う(🥡)言(🌯)(yán )って、まじめに(⏱)たずね(🔒)たのは、大沢(⬛)雄(💼)二(èr )郎(💍)という生(🕤)徒だった。彼は、小(xiǎo )学(🧛)校(🔂)を出(😕)てから三(sān )年も町の鉄工場で仂(➰)いたあ(⛎)と、あ(💲)る人(🥅)に見込まれて(🙊)中学校には(😹)いることになっ(🐜)たので(🏚)、全校(xià(🎍)o )一(👒)の年長者だった(❣)。どっしりと落ちついて、思い(🎂)やりがあ(🐙)り、しかも頭がいい(🖼)ので(🏰)、(💦)「親爺(🤭)おやじ」と(🕎)いう綽名あだな(🧦)でみんなに親しまれ(🔸)ていた。とりわ(🦋)け恭一は彼に親しんだ。親しんだというよりは、(🖼)心か(🥔)ら尊敬していたといった方(🆘)が適当(🍀)かも(🍹)知れな(🦃)い(🚷)。性(xìng )格はまるでちがっていたが、物の(📿)考え方は(🔩)いつも同じで、(🎛)しかも世(🌭)間を(🛷)知(zhī )って(✉)い(🐴)るだ(😧)けに、大(dà )沢(zé )の方(fāng )にず(💔)っと深(shēn )みがあった。大(dà )沢の方(💞)でも恭(♉)一を真(zhēn )実の(👤)弟のよ(🍘)うに愛(ài )した。日(🖖)曜な(🍪)どには、二(🎤)人は、終(🦊)日、(🍪)人(🎄)(rén )生(shēng )観めいたよう(😃)な話をし(💩)て暮(🌾)す(🌶)こともあ(🚈)った。
(😚)だが、彼(🔺)の(🕷)詩につい(🎶)て(😰)、これ(👠)以(yǐ )上のことを(🎠)語る(🚸)のは、今は(🎦)そ(🐄)の時期で(🥡)はない(🐱)。何しろ、彼(🤼)(bǐ )はま(🏽)だ(♊)、(🐏)歌一首作(zuò )るにも、指を(🈲)折って(🔤)字数(🌡)を(🌹)数え(💇)てみ(🚊)なければならな(🙈)い程度の幼い詩人だったし、それ(🚠)に、(🤮)恭(🧛)(gōng )一(🛠)の詩に対(duì )してあ(🚷)る(👻)妬まし(⏮)さを感(📞)じていたとし(🦎)て(🐮)も、彼の身辺には、詩以(yǐ )上に切実(🚄)な(💨)問題がまだ(🐽)たくさ(🍖)ん残(🈴)されて(👡)いたからである(🌃)。
「(⬛)だって、うるさいぜ。今年(nián )の五年(nián )生(🏓)には、(🎨)あっ(📠)さりし(🔋)な(🏤)いのが、(🛡)ずいぶ(🏆)ん(🥒)いるんだから。」
次郎が本校舎(shè )の前まで来(lái )ると、ちょうど職員会議が終(zhōng )ったところらしく、(🍗)先生(🖋)たちがぞ(🗳)ろぞろと玄関(wān )から出て来(🥩)(lái )る(🦒)ところ(🐢)だった。彼は先生た(🕟)ちに顔を見られるの(🏙)が(😗)いやだったので、校舎(🍩)の陰にか(🔴)くれて、(🌳)人(⛏)影の(💭)見えなくなるのを待(dài )つことにした。
「よせ! そ(🍠)んな(🏉)議論(lù(✳)n )をしたって、(🎼)なんの(💈)役に立(lì )つん(💆)だ(🥃)。」
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