「きみは大事(🛏)な(🕜)ことを(🕍)わす(⬇)れてる」
「(🍗)今(🛴)(jīn )日はゆっくり(🔄)遊ん(🦑)で(😢)晩(wǎn )には早(🗯)(zǎo )く寝ること(🔵)にしよう、いいか、熟睡するんだ(🔩)ぞ、ひと(🌹)り(🕞)でも夜ふか(🌊)しをす(🗳)る(🌼)と明日(rì )は負(🈺)(fù )けるぞ(🎎)」
「バンザアイ(🍋)、浦中万歳(🍏)」
黙々は勝った、波(⌚)濤はとうのごとき喝(hē(🗳) )采が起(⛹)こった、中(🐾)立(🥕)を(🕍)標榜(bǎng )ひ(😴)ょうぼうしていた師(shī )範生はこ(⛓)と(🏣)ごとく黙(🦃)(mò(🚥) )々の味方となった。安(ā(📬)n )場が先頭に(🚑)なっ(🀄)て一(🌒)同は(😋)中(🕥)学の門前で凱歌がいかをあ(🗾)げた、そうして町を練り歩(📎)(bù )い(🦐)た。町々で(🚤)は手おけに水をくんで接(➰)(jiē(🔹) )待したの(🐏)もあっ(🎄)た。善兵衛は自分の店のみかんを(🥚)残(cán )らずかつぎ込(rù(🀄) )んで(👛)み(🈳)かんをま(😋)きながら選手(shǒu )の(🥥)後について行(🧖)(háng )った。一同は喜(🌚)(xǐ )び勇(yǒng )んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾の前でみん(🐱)なシャ(🚘)ツを脱ぎ、へそを(👩)だ(🔋)し(⏬)て(⏱)門(🌉)(mén )内へはいった(🚨)。
「どうかして勝(🐧)(shèng )たしてもらいたい(🕵)、わし(🥠)が(🚒)生徒(tú )に野(yě )球をゆるし(👝)た(😓)のは少し考えがあって(🆖)の(🏒)ことだ(🤲)、(🚾)この町の(🕧)も(🙋)のは官学を尊敬し(🧑)て(🤚)私学を(👣)軽蔑けいべつする、(💉)いいか(🐬)、中(📖)学(❤)(xué )校や師範学校(🕐)の生徒(🎴)は(🚔)いばるが(🦊)、黙々塾(shú )もくもくじゅくの生徒は小さくなっている(🌹)、(👑)なあ(💖)安場、きみもおぼえがあ(♌)るだろ(⏭)う(🚴)」
これ(📻)で(🏧)柳(👱)の気が(🎷)しっか(💁)り(🚽)とお(🛤)ちつくのである、柳は(👵)小原の老巧に感謝するのは(🏵)いつもこういう点に(🆙)ある。
の声(shēng )が鳴(míng )りわたった。ちょう(🏤)どそのとき黙々(🕧)塾もくもくじゅ(🧡)くの一(👦)隊が入(😡)場した(🖕)。
(🧜) 十
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