みんなは一せいに恭一(yī )を見た。恭一(yī )の青ざめた顔は、今度は急(jí )に(😱)赧(nǎ(🚾)n )くな(🎽)っ(🚵)た(🎌)。
「学校がいやになりゃしない。」
大(🏟)垣(🥫)校長(🚋)の言ったそんな言葉(yè )が、今(🤟)更(🚒)のように強く(🥍)彼(bǐ )の(🔲)胸にひ(♈)びいて来(💁)た(🍙)。
「秩序を破って(🌟)、正義(🛶)がど(🌷)こにあ(🈵)るんだ。」
彼は校友(🚀)会誌に目(📕)(mù )をさらしながら(➡)、おりおり心(xī(🎒)n )の中でそうつぶや(😍)いた。彼が幼(yòu )い頃恭一に対して抱い(🗄)ていた競争意識(shí )は、こうして、知らず(🔜)織(🐬)らずの間に、形を(⏲)か(🗻)えて再び芽を吹きは(🚵)じめて(🍾)いるらしか(😸)った(🏚)。
み(🕑)んなは(🐞)一(📕)せい(🎍)に恭一を見た。恭一(yī(🌄) )の青ざめた顔は、今度(🏄)(dù )は急(🕍)に赧く(📸)なった。
「大沢君ってい(🤒)うよ(🍭)。僕(🤧)の親友(⛪)で、(📌)同(⬜)じクラス(🔕)なんだ。」
「(🖖)恭ち(🚹)ゃん、何か聞い(🧝)た?」
だ(👅)が、彼の(🐡)詩(📍)について、これ以上(💞)のことを語る(💴)のは、今は(💁)そ(🐚)の(🌉)時期ではない(🦈)。何しろ、彼(bǐ )はまだ、歌一首作(😣)(zuò )るにも(🅿)、指を折って(🗄)字数(shù )を数えてみ(🤑)なければならない程度の幼(yòu )い詩人(🐟)だったし、そ(🕶)れに、恭一(yī )の詩に対し(🐜)てある妬(🍭)ま(🏉)し(📱)さを感(gǎn )じ(🐈)てい(🛠)たとして(😞)も(😹)、彼の身辺に(📢)は、詩(🎤)以(yǐ )上に切実な問題(tí(♓) )がまだた(🕺)く(⌛)さん残され(👔)ていたからである。
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