「次郎(🧚)だと、弟だが……」
「五年生(shē(🐷)ng )の方(🙃)が(🎲)、(🍪)か(💥)え(🔨)って気味わるがっていたそう(🐲)だよ。」
「(🐀)よ(🚒)かろう(🧠)。」
俊(🍅)亮(🧚)あての(👍)お浜(👯)(bā(♒)ng )の(🏔)便(biàn )りは、全く珍しいことだ(🚯)った。文(wén )字(zì )も、いつ(🕛)もとち(💱)がっ(👋)て、誰か相当(🌮)(dāng )の人(rén )に頼んで書いても(🕯)らったものらしかった。それには、四(sì(⬅) )角(jiǎ(💬)o )ばった時候(🔥)の挨(āi )拶(🕎)のあとに、次のような文句が書いてあった。
「うむ、去(🤧)(qù )年一度入学試(🎗)(shì )験で失(🍱)敗し(👳)たんだ(✉)が、(🐔)そ(🚪)れ(🐴)から一(🚨)年ば(👫)かり、しょっちゅう、いろんなことを(🎻)一人(🐋)で考(🏙)えて(🐠)いたよ(💊)うだ。」
「何でも、新入生に対して、上(💏)級生(shēng )が訓戒をしているのに、地(♋)べ(🍡)た(🗝)ばかり見て聴いているのは無礼だとか言(😜)った(📘)そう(♐)だ。」(📠)
「あた(🍪)りまえじゃない(🚅)か。」
と(🔢)言ったき(🐞)り、葉書を父(🎴)にかえして、(🍰)二階(jiē(💲) )に(⏳)かけ(🖇)上った。
次(🦍)(cì(🛵) )郎の神経は敏感に動いた。
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