「だって、(🔠)五(❄)年生(🛳)(shēng )は無茶(⏪)ばかり言う(🕙)ん(😧)です。あんなこと言わ(♏)れ(💵)て(🏈)、僕(pú )、へこんでいたくな(🏓)いんです。」(📅)
(母さんやお祖(🐄)母(✉)さんな(💱)んかを相(❤)手(shǒu )にするのが、ばか(👬)ば(😶)かしい。)
「つかまえろ!」
「貴(guì )様はさっき俺を睨(nì )んでいたな。」
「恭(gōng )ちゃん、何か(㊙)聞(wén )い(🤠)た?」(🕰)
大沢(zé )は、しば(📘)らくは、にこにこしてそれを聴いていたが、そろ(⏳)そろ(✨)みん(🎵)な(❔)が喧嘩(huá )腰にな(🍻)って来たのをみる(💇)と、だしぬけに怒鳴っ(✌)た。
「じゃ(🍈)あ、ど(🏅)う(🍹)しておとなし(😲)くしていなかったんだい。」(😚)
机(🍉)のまえに(👇)坐った彼の眼に(🌛)は(📎)、たった(🏽)今、(🍘)茶の間(jiān )で、(🎯)自分の顔(🗾)を見(🌉)つめていた祖母と(🗨)母(mǔ )との眼が、(🗿)いつ(🚤)まで(🚟)もはっ(♊)きり残(cán )っ(🈯)ていた(🤴)。
(🥣)次(🕠)郎(láng )の神経は敏感に動いた。
学(🐛)課(📀)には(🔭)彼(♓)(bǐ )はか(🥠)な(🥓)り熱(👏)(rè )心だった。ま(🐒)た(🔎)、教科書(🍰)以外の(🔝)本(🕖)も(👲)毎(😦)日いく(👀)らか(😷)ずつ読(🍿)んだ(🕌)。たいていは少年向きの雑誌(zhì )や伝(yún )記類だったが、恭一の本箱か(🔳)ら(👀)、美しく装幀された詩(🆔)集や歌集(jí )な(💱)ど(🏷)を、ちょい(🐠)ち(🖲)ょい(🐑)引(yǐn )きだして読むこともあ(🍡)った。むろ(🍆)んそのいずれも(📼)が、彼にはまだ非常(🛢)にむず(🔱)か(♎)しか(🏪)っ(🗽)た。しかし、恭一におりおり(🔗)解釈(🕢)かいしゃくし(🎽)て(🐝)もら(🛌)っ(👄)たりしているうちに、(🐯)詩(💨)や歌(🤗)のこころという(⛰)ものが(🔂)、いつとはなしに彼(⛽)の感情にしみ入って来(👍)た。そして、(🌑)時(🔒)には、寝床にはいってか(🗿)ら、(🔵)自分で歌(🕺)を考(kǎo )え、そっと起き(✳)あがって(🦇)、それ(🍰)を手帳(zhà(📦)ng )に書きつけたりすること(🎫)もあった(🅾)。
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