「恭(🔴)ちゃ(💚)ん、何か聞い(🤙)た?(🕝)」(✒)
「も(🚼)う、よ(🍖)せ! も(🖍)うこのくら(🎽)いでいいんだ。」
彼の人生は、中(🏴)学(xué )校入学の第一(yī )日目において(🖨)、すでに(🏠)急激(jī )な拡(❣)が(🤫)りを(⛰)見せていたのである。
もっとも、生(🥉)徒(❇)間の噂による(👝)と、校(🚽)内(🔞)に(🐅)二人や三人(rén )は、尊敬に値する先(🤨)(xiān )生(🔺)がいないでも(😎)ないらしかった。ま(🌋)た、(🚐)入学式の時(shí )に、(🌷)彼(🈺)(bǐ )が校長からうけ(😖)た(🍲)印象も、まだすっかり消えていたわけではなかった(😟)。し(💶)か(⛽)し、そうした先生たちは、次郎(láng )たちとはま(📒)るで(🐰)べ(🌆)つの世界(🍤)に住んでいるようなもので(🕹)、めっ(🕞)たに(⛴)その顔(🐨)を(🍯)のぞくこと(⛺)さえ出来(lái )ないのだった。次郎は、そのために、中学校とい(👋)う(🌬)とこ(🐞)ろは、(🔎)小学校(🦄)にく(🚉)ら(🍃)べ(🖐)て(👇)ずっと奥(🌖)(à(🌼)o )行があ(🏻)る(🌦)よう(🎒)な気もし(🌮)たが、またい(🔟)やに不(bú )便(biàn )なと(🐤)こ(🚞)ろのように(👂)も(🍶)思った。
(五年(📩)生に口実(🤼)を(🌳)与(♋)(yǔ )え(🗜)てはならない。)(🚬)
「大沢(🐖)君(🈸)(jun1 )っ(👰)ていうよ(👙)。僕(🔓)の(👕)親友(yǒu )で、同じクラスなんだ。」
一五 親(qīn )爺(🎴)
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