すると、馬(mǎ )田が茶店のか(🍁)ど(🧟)口に立(lì )って、こ(💦)ちらを見ていた(🛶)。そ(🌖)の(🗣)しまり(🛬)のない口は冷笑(🧣)でゆ(👅)がんで(⏹)い(😇)る。次(🌝)郎(láng )は、しかたなしに(🍯)立(🌀)ちど(👮)まった(🚠)。
「で(💓)も、それは次郎(😵)さんがおっし(🍩)ゃるよう(🐦)に、かえっていけな(🎞)いことになるかも知れ(🚤)な(📅)いわ。いっ(🙊)そ、ここのうちから(🌽)学校に通(tōng )うことに(🎇)して(✳)は(✈)、どう?(😖)」
「そうかな(🚥)あ(😞)。しかし(👧)、僕たちが入(rù(⤵) )学し(➖)た時のことを考えてみたまえ(🏰)。五年生の(🔸)鉄(🦖)拳(💶)(quán )制(🍮)裁にびくと(🧛)もし(🚰)ないで反抗した(👕)の(🥤)は(😟)、本(🏑)田だけだったぜ。」
次郎(láng )は感(gǎn )激(🚬)と(🚒)失望(🌛)の旋(❌)風(🈯)せんぷう(🕐)の中(zhōng )に、やっと身をささえてい(👆)るだけだった。あふれて来(lái )る涙が膝の上につ(🧐)っぱ(😕)った腕(🙍)を(🎺)すべって、まだら(🏧)に縁板をぬ(㊙)らした(🔱)。
校長室がひっそりしてい(🦁)るのに(🔇)ひ(🥌)き(🌥)かえて、(💜)教(😵)(jiā(🎫)o )員(🚵)室は何(hé )とな(🏫)く落ち(👓)つきが(🐴)なかった。三(🔫)人、五人とかたまっ(🛬)て立ち話をしている(🍀)様子が、あけ放し(🆓)た(🤦)窓から(🐶)、い(🎺)つ(🐴)も生徒(tú )たちの眼に(🗜)うつった。また四年(niá(🚕)n )や五(wǔ )年(nián )の教室(➗)に出て来る先生(shēng )た(⚪)ちの態度(🚌)に(🔸)も、ふ(🛬)だ(🌾)んと(🧞)かなりちがったところ(🚡)があった。いつも駄じ(🔷)ゃ(🏻)れをとばすのを得意にして(🍢)いる先生がい(🐁)やにま(🦗)じめだったり、これ(☔)ま(👞)で教科書以外(📥)の(🥄)話(✌)なんか一(yī )度もした(👎)ことのない先(😠)生(shēng )が、とってつけたよ(🔇)う(🍕)に(🏊)、修(🔨)身めいた話をし出(🥁)した(😝)り、(🚡)また中に(🎁)は、(🐧)変(biàn )にに(🚴)やに(🥩)や(🗯)し(🌘)ながら、「(🦃)こないだ大(🥚)垣前校(xiào )長(🚗)からお(🐌)手紙(zhǐ )をいた(➕)だいてね。」と、その手紙の中に書いてあったという(💉)一二の文句を引き出し(📹)て、前校(xiào )長(👅)をほめ、自(🎼)分と前校長(😋)の間(🥑)には何(hé )か特別の関係(xì(👡) )でもあったかのようにほのめか(📰)したりする先(xiā(🎑)n )生もあった。すべてこう(🍻)い(💅)う(♎)こ(🔽)とが(⛴)何(hé )を説明(❤)し(🍞)ているかは、生(shē(🚕)ng )徒たちにむろ(🐱)ん(✉)わか(🤼)りすぎるほどわかっていた。だ(💳)から休み時(shí )間(🔅)(jiān )に(🍫)なると、彼(🤩)らはそれを(🍨)材(cá(🌹)i )料にして先生(🐏)(shēng )たちの(🧐)品定めを(🤥)するの(🍾)に忙(máng )しかった。こんな場(chǎng )合(🏇)(hé )、いつも奇(🐼)(qí )抜(bá )な思(🕤)いつきをや(🔼)る(🐩)の(🦄)で人気のある五年の森川という生徒は(⌛)、四年と五年の各(gè )教室(🐊)をまわってその品(pǐn )定めをきいて(😭)あるいていた(💂)が、(⌛)昼休みの時間には、(🖨)もう校(xiào )友会事(🏽)(shì )務室(shì(😴) )の(📕)黒板に(🧢)「(🌵)教員適性審査採(🐆)点表」というの(🐡)を書(shū )き(🧑)あげ(🍨)ていた。校友(❌)会事務室(💎)は(🚺)、生(🎾)徒控所の横(héng )の小さな室で、間は(🎹)ガラス(🔂)戸で仕切(qiē )ってあっ(♉)たので、控所からはまる見(🎅)えだった。校友会の委員た(🔉)ち五六(💄)名が中でわいわいさわいでいる声(♉)をき(🦊)き(🚱)つけて、ふだん(😆)は遠(🗑)慮しがちな一(yī )二年(🙂)の生(😀)徒(📃)たちまでが押し(📠)よ(😾)せて来た(🏊)が、(💲)その採点(🐏)表の左の端(🌾)には、馬賊、チ(🐤)ャップリン、かまきり(🚹)、(🧝)あざら(👺)し、(🔹)おで(🦓)ん、(🚚)花(huā )王石(shí )けん、(📱)長(zhǎng )茄子、瓦煎餅、といったよう(⛵)な(♐)先生たちのあだ名が縦(zǒng )にならんでおり、(😩)それに(🔁)括弧かっこして受(🎪)(shòu )持学(xué(🥌) )科名(🧗)が書いて(〰)あった。そして(🏡)、そ(🤾)の右に点数(🔜)欄と備(bè(🈳)i )考欄と(🕣)があ(💢)った(🌿)が、点数(shù )欄には五点とい(🔽)うのが一つあるきり(⛵)で、あと(📮)はみな四点以(🔐)(yǐ )下だった。零(🔪)点(🤩)は(🦈)さす(🛩)が(💓)に(📕)一つもなかった。備考(kǎ(🕕)o )欄(🌎)(lá(💋)n )には、(🚇)「(🚿)品性下劣(🐈)(liè )、御殿(diàn )女中の如(🍇)(rú )し」と(🍤)か、「駈落かけおち三回心中(⚫)未遂一回」とか、「(⏩)野心満々、惜しむらくは低(🌁)能」とか、「彼(🔷)い(🍆)つの日に(🦇)か悔い改め(🛫)ん」とか、「(🍸)愚(yú(💐) )鈍(dùn )なるが如くにして、最(zuì )も警(jǐng )戒を要(yào )す(🛥)」とか(🆎)、(👴)そ(🎓)う(👯)いったさま(🖥)ざまの文句(🥍)が、(🙊)いっぱい書(🤢)きつめてあった。五点の評点(🌺)をも(🧗)らったの(🌨)は「あざらし」(🕴)先生だ(🐺)ったが(🤖)、その備(🚺)考(🚹)欄には「性(xìng )粗野にして稚気あり、(🧡)陰険と(🥟)は認めがた(🐶)し(🕶)、(⏯)合(hé(💚) )否の判定は後日会(♐)議の結(🥉)(jié )果にまつ」とあった(🍓)。
「ふうん、本(🤾)田(tián )か。……(📨)あいつはだめな奴さ。」
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