と(🔼)にか(🖲)く、このことは、彼が中学校の先生に(🔨)かけて(💍)いた(🚂)期待(dài )が大き(🔣)かっ(🖖)ただけに、(🏰)彼(👍)を(🌕)こ(🏛)のうえも(😰)なく淋しがらせ(😑)た。そ(🎃)して、ある先生の授業(🚵)の(🔽)おりなどは、その時間じゅ(🏎)う、小(xiǎ(🎪)o )学校の(🌋)教(jiāo )室で権田原(🍯)(yuán )先生(shēng )に教わってい(🛣)た頃(qǐng )の(🕕)ことを思いうかべて(🛄)、筆(👈)記(jì )帳にその似顔をい(🕍)くつも書き並べ(🤮)ていたことさえあった(🙌)。しか(🐥)し、一(yī )ヵ月、二(😤)ヵ月とたつう(🛍)ちに、中学校(xiào )というと(🏖)こ(👂)ろ(🎮)は、どうせそうしたものだ、と諦め(🚞)るよ(👕)う(🏻)になり、(🌲)そ(🗡)の淋しさも、いつ(🎢)とはなし(🐸)に(🐸)うすら(🔧)いで行っ(🐳)たの(🌪)だ(🌕)った。
「何(🐜)でも(🐫)最(🔝)初(⚫)に(🧓)なぐ(🦗)った(🎱)のは狐(hú )だそ(🔢)うだが、(📘)なぐ(🚆)ったと思(🍓)った時には、もう頬ぺたをひっかかれ(🎛)て(🚳)い(📆)た(👠)そうだ。」
次郎が(🍨)本校舎(⭐)の(🥊)前ま(🚦)で来ると、ちょうど(🔟)職(zhí )員会(💲)(huì )議(yì )が終った(🤕)と(⏬)ころらしく、(🤙)先生たちがぞろぞろと(👘)玄関から出て(🎈)来るところ(📶)だっ(🥢)た。彼(🗽)は先生た(♊)ちに顔(💸)(yá )を見られ(🈴)るのが(🚟)いやだ(✋)っ(🌔)たので、校(🌍)舎の陰にかくれて、人影の見(jiàn )えなくなるのを待(😢)つことにした。
「(👔)生(🎨)意気でも、(👷)そのぐらい勇(🚈)敢(👾)だと頼も(⛎)しいじゃないか。入学(👜)早(👵)々、五年(nián )生(🤺)全部(bù )を向こ(📔)うにま(🔶)わ(🍹)して悠々(🔞)たる態度(dù )を(📑)見せる(🏃)なんて、この学(xué )校とし(😧)ても(🚎)、全く歴(⚽)史的だ(🌭)よ(⛩)。」
(🍌)と、大沢(zé )は、次郎(láng )の肩に手をか(😮)け(🔒)て(💵)、
「僕もそうだろうと思うが……。」
「(🏷)本(běn )田とか言って(🆘)たよ。」
「(👺)次郎だと、弟(dì )だが……」
(🚜)大(💇)沢にしては、めずらしく(🤵)激(jī )越(🌘)な(📜)調(⏬)子だった。みんな(🖖)は鳴りをしずめて聴いていた(💌)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025