「そんなけち(🍈)なことを考(♊)えるの(🧜)は、よ(〰)せ。僕(pú )らは、(✉)四年とか五(🧞)年とかいうことにこだわる必(🤘)要(🎇)はないんだ。そ(🗼)れより(🏟)か、(🎛)一年(🎂)から五年(👗)までの正しい生(shēng )徒が、縦(🌄)たてに(🦃)手(⬛)を(🔫)握(🦓)(wò )り(😳)あうこ(🐈)とが大切じゃな(💥)いか(🤟)。本田(💘)(tián )の弟も、その正しい(🌈)生(✍)徒の一人だ。だから僕らはそれをバック(🔮)しよ(🤛)うと言(⏭)うんだ。……四年生にだ(🎣)って、つまらん奴(nú )はいくらも居る。――(😉)僕らは――少くと(🤛)も僕だけは―(😛)―(📲)そん(➕)な奴とは(📯)手を握(📴)り(🍫)たくない。そんな(🐗)奴と手を掘(jué )って、五(💝)年生(shēng )に対抗したって、そ(🐕)れが何に(🥓)な(📭)るん(🤨)だ(⏱)。」
恭(gōng )一はい(🛴)かにも不安そうな顔(yá(➡) )をしている(👃)。
乳母のお浜には、次郎は、そ(💣)れから(🤣)も、たびたび手紙を出した。返事には、いつもきまって(⛔)、(👜)一(yī )番に(🍃)なれとか(🌽)、偉い人になれと(💵)かい(👠)う(💕)ようなこ(🔋)とが(📦)書い(🥇)てあり、ま(🔊)た、それ(🚢)となく、今度の母(🌼)(mǔ )との折(shé(🗿) )合(🥐)いがうま(🤬)く行っているかどうかを、知(zhī(🌩) )りた(🏠)いような文(💩)句がつらねてあった。次郎は、しかし(🥢)、そのい(🍕)ずれにも(📞)、たいし(🍪)て心を動か(⛅)さなかった。彼(bǐ )は、(🕦)そう(🤘)した手紙に(🐭)よって、お浜(bāng )の自分(fè(🏜)n )に対(⏮)する愛情(🌂)を十分(fèn )に味わいながらも、すでに(🕐)一段と高いところに立(🔆)って、その中の(💶)文句(jù )の意味(wèi )を読も(😕)うとする気(🚋)持(🥂)(chí )にな(🔪)っていた。それは(🎅)ち(🌁)ょうど、多く(⚾)の大学(xué )生が故(🕯)郷(🐇)の母か(😔)ら来(🍦)る訓(xù(⏪)n )戒(jiè )の手紙(✍)を読む時の(🉑)気持(chí(🚋) )と、同じようなものであったらし(🛬)い。
(🔻)二人は校門を出てから(🤙)も、しきりに次(cì(🌚) )郎(🧟)のことを話しながら歩いた。
誰(✏)かがそん(🚷)な(🈳)ことを言(➿)った。
それから(⛴)あと、(❇)次郎(😉)(láng )は何(hé )が(👷)何やらわからなかっ(🌘)た。ただ真(🍗)っ黒なものが周囲(tōng )をとり(📊)かこみ、そこから(🏫)手や足(🔺)が何(📨)(hé )本(💽)(bě(😮)n )も出(👹)(chū )て、自分(🔒)のからだ(🔖)を前後(🐶)左(🏒)右(😏)には(🐔)ねとば(🌦)しているような感じだ(📧)った(👭)。
「僕は五年生に(🚖)友(yǒu )達(🗼)がいくら(🎛)もある(🏞)ん(👽)だが(🃏)、(🔆)こ(🌁)れか(🍖)らいじめないように頼ん(👖)でおこうか。」(⛩)
「理(🏫)(lǐ )窟(🦗)を言(yán )うな(🏋)!」(😖)
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