「本(bě(🆖)n )田(tián )のことだ(🥎)よ。あ(😽)いつ、朝倉(🛥)先生の問(🗂)題(⬆)だという(🦂)のに(🚶)、昨(zuó(🥕) )日から一言も口を(🕸)きかないの(😥)が(㊗)ふしぎ(🎈)だって話(huà )しているんだよ。」
「昨(🌱)日はお父さん(😫)にいいものをいただいてあ(🕤)りがとう。……君(jun1 )は当分(🦑)来ないの(🐄)か(🍹)と思(sī )ってい(🚠)たが、(🤶)よく来てく(🏢)れたね。」
その時(💟)(shí )、教(🙇)員室と(🔺)の間の戸が(🚤)がらりとあいて(⛽)、教頭の西(♍)(xī )山先生(shē(🏈)ng )がはい(🐓)っ(🚟)て来た。西山先(xiān )生は、三角形の(🎡)まぶたの(🐔)奥に小(🍲)さな眼をいつも鋭(duì )く(🖊)光らせてい(🕋)る(🐈)先生だっ(🚖)たが、この(🍊)時はいや(⛔)ににこにこしていた。手(shǒu )に小さ(🍦)な紙片(piàn )をもっていたが、それを(⛵)默(🏌)って校長に(🖨)渡すと、すぐまた教員(📱)室の方(fāng )にひ(🎛)きか(🍚)えし(🌔)た。校長は(🐜)その(📇)紙片を見(🎷)て(⬅)何度もうな(📃)ずいた。そして(🏼)、そ(🤕)れをもみ(⏸)くちゃ(🚯)に(🤴)し(🥓)て机の(🦏)下(🐢)の塵籠ちり(🏥)かごになげこむと(🍾)、今まで(🐿)とはう(🏧)って変(🔳)(biàn )った落ちつ(🤬)きぶ(🙇)りを見(jiàn )せ、ゆったりと椅子に腰をおろしなが(⛸)ら(🕠)言った(🏅)。「そうむきになるこ(💿)とは(🐸)ない。私はさっき(🤚)も(🛺)言(🐛)ったと(🗽)おり君(jun1 )ら(✴)の気(qì )持(chí )には(😊)十(shí(🐕) )分同情し(🌮)ているんだ。君(🕞)らが血を流(✳)し(😛)て書(shū )いたものを(🔲)まる(🎽)で(⚡)むだ(✏)にするなんて、第(dì )一、(💥)人間(🕶)として(😝)そ(🤫)んなことが(🎢)出来るも(⏰)ので(🍿)は(🐻)ない。幸い今日は県庁に出(📢)掛る(🌚)用事(shì )も出(🌁)来たし、知事閣(gé(😗) )下に直接お目にかかれるかどう(🧝)かはわからない(👱)が(🙇)、学務(wù )課(🚜)(kè(🦆) )までにはこの願(yuà(🤼)n )書を(🌐)必ず(🌮)出してお(🙆)くよ。そ(🏇)れで(🎟)、(👑)今度は私(sī )の方から君らに願っ(👶)ておきたい(🏾)が、どうかみんな(📺)が(🚔)落ちついて教室に出るよ(🐄)うにしてくれたまえ。変に(🍖)さわいだ(📉)りして(🗨)知事閣下の面(🌙)目をき(🕵)ずつける(🔚)ようなことになっては、何(hé )もかもぶち(🤔)こわ(🈯)しに(📠)なるん(🖥)だから。いいかね(☔)。
(🌡)しまりのない(💮)口を半ば(👤)ひ(🈂)らいたまま、ぽかんとして次郎(lá(🥗)ng )のうし(🕋)ろ姿を見おくって(⛹)い(🥧)た馬田は、次郎(🏷)が十間(🔙)以(🚓)(yǐ )上も遠(yuǎn )ざかったころ、つぶやく(🥥)ように「畜(⚫)生(shēng )!」と叫んだ。そして帽子をふりあげ(📖)て、力(lì )ま(🕯)かせに自分の股をもう一度(dù(🎗) )なぐりつけ(📯)た。
「先生、僕、申しわけない(👱)こ(💨)とをし(🌫)てしま(📏)いま(🎱)した。」
敏子はそう言(🍂)って立っ(🛠)て行った(👱)。
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