「(㊙)道江さん(🗺)には(🥍)、ちっと(🤗)も恥(chǐ )ずか(🚾)しいこ(😭)となん(💫)かない(🐼)じゃ(🎏)あ(🏐)りませ(🤬)んか。」(⏳)
(🚫)次郎の(🔨)調子は少しとが(🐺)っ(🔌)ていた。道江(jiāng )の(🌈)問(🐁)題から遠(🎷)ざ(🔄)かるにつれて、彼は次第に元気をとりもどし(🌩)て来たのだった。徹太郎(láng )は、しかし、心配そ(⛺)うに、
「そ(🙅)りゃあ、(🏹)思うでしょう。」
朝倉(🚼)先生の家の玄関(wān )はひっそり(📒)してい(⛺)た。案内を乞うと、裏口か(🆗)ら奥さんが(😻)た(✡)すきがけのま(🔷)ま出(🍨)て(🥦)来(lái )て、
次郎は、ふしぎに(🥐)も思(🔅)い、いくら(🏕)か滑稽に(🤫)も感じ(🎖)ながら(🚺)、歩(bù )き出(chū )そ(🍞)うとした。が、(📵)そのとき馬田の(📏)ほ(📑)かにもう(💔)一人(rén )、彼の眼(🕞)にうつった(🔂)人影があ(🍙)った。それは、土手(shǒu )の(💌)ずっと(😭)向こ(👺)うの方(fāng )を小走りに走っ(🦔)て行(🌂)く女学生の姿であった(🏵)。その制服(fú )姿は(🍶)、(👝)もうう(🕺)しろから(🍀)見た(🗺)のではちょ(❌)っと誰(🥃)だか判断がつきかねるほど遠(yuǎn )ざ(💦)かっ(🚎)て(🤖)いたが、次郎にはそ(📴)れ(🦀)が道江だという(💹)こと(🤙)が一目(mù(⏸) )でわ(🕝)か(🤝)っ(💞)た。
そ(⬅)の時、教(📸)(jiāo )員室(shì(✉) )との(🖱)間の戸ががらりとあいて、(🔑)教(jiā(⛲)o )頭の(🐛)西山先(xiān )生(😇)がはいって(🚴)来た。西山先生は、三角形のまぶ(🏳)たの(🚅)奥に(🌑)小さな眼をい(💩)つ(🌓)も鋭く光(👁)らせてい(🌜)る先生(🦐)だったが、こ(🗝)の時(shí )はいやににこ(🔠)にこ(⛳)していた(🌊)。手に小さな紙片をもってい(😺)たが、それを默って(😘)校長に渡すと、(🐻)す(🏎)ぐま(🚶)た教(🔡)(jiā(🥐)o )員(🈷)室の方(🗣)(fāng )にひきかえした。校長(🐒)はその(✉)紙片を見て何(🧟)(hé )度もうな(♒)ずい(😚)た。そし(🦎)て、(🥘)それをもみ(🥗)くちゃにして机の下の塵籠ちりかごにな(⚾)げ(🦇)こむと(👵)、今までと(➗)はうっ(🈳)て変った落ちつきぶりを見(jiàn )せ、ゆ(🎠)ったりと椅子(zǐ )に腰を(💦)おろ(🙀)しながら(🤸)言った。「そうむきにな(🏧)ることはない(🙋)。私は(🛫)さっきも言(🙋)っ(⚡)た(🤐)とおり君ら(⤵)の気持(chí )には十(🎽)分同情(qíng )している(📑)んだ。君らが(🤣)血(xuè )を流して書(👄)いたも(🐧)のを(🚕)まるでむだにするなんて、第(🈲)(dì(🐾) )一、(⏺)人間(🎀)としてそんなこ(📦)とが出(chū )来るものではな(🏓)い。幸い(🕖)今日は県(🎊)庁に出掛(guà )る用事も出(chū(📞) )来(🕘)たし、(🌡)知事閣(🛴)(gé )下に直(🍣)(zhí )接お目にかかれ(⬇)るかどう(🛑)か(🌴)はわ(🎼)からないが、(🧐)学務(⛎)課まで(🕯)にはこの願(yuàn )書を(⛔)必(bì )ず出しておく(🤠)よ。それで、今度は私の方(fāng )から君らに願っておきたいが、どうかみ(😀)んな(⛴)が落ちついて教(🏒)(jiāo )室に(♟)出るように(🥡)してくれたま(🎨)え。変にさわ(⬇)いだりして知事閣下の面目をきず(🐅)つけるようなことになっては、(😒)何もかもぶ(🔕)ちこ(👲)わ(💶)しになるん(🛑)だから。いいかね(☝)。
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