徹太郎(lá(✊)ng )は、そう言って(🎽)笑(xiào )っ(🍢)た。次(🌜)郎はその瞬(shùn )間(🍑)ち(🙌)ょっ(🥣)と固(🐬)(gù(🐚) )い表情(qíng )になっ(🐖)たが、すぐ自分(fèn )も(😳)笑い(〽)な(😍)がら、(🕝)道江に代って始終(🌍)(zhōng )を話した。話している(🧝)うちに、彼(bǐ )は自分(⬛)(fèn )の言(yán )葉の調子(🛃)が次第に烈(liè )しくなって行くのをど(🏌)うすることも出来(😩)なかった(💐)。
その(🤬)日(🏦)、校長(zhǎng )は(⛏)県(🛣)庁に行ったきり、つ(🎞)いに学校に(🚲)顔を見せなかった(🏰)。西山教(jiāo )頭が(✡)何度(dù(♋) )も(🎨)電話口に呼び出(🎟)(chū )され、ひ(🎻)る(🛐)す(🎢)ぎには(🏰)、五年(🌽)全(💟)(quá(🎖)n )部の学籍簿がくせきぼを抱え(👁)て県庁(👹)に出かけた。とい(👲)うことが、給仕の口から生徒た(🍒)ちに伝(🏓)えられた(🆙)。生(🌐)徒たちには、(🥛)そ(🏩)れが何(🎮)を(🏗)意味するかは、さっぱ(📯)りわからなかっ(🐟)た。それだけに(😆)、(🆑)不(🌅)安な(⏬)空(kōng )気(qì )は(👨)ひ(📇)け時が近づく(👽)につ(🏄)れ(🍕)、次第に濃(nóng )こ(🚄)く(📱)なって行った(🐝)。
「え(🌙)え、(🌲)と(⏱)きどき。」
「じ(🔪)ゃあ、戦(zhàn )えばいいんでしょう。逃げ(🍛)てばかり(😨)いないで。」
「しかし、(😉)そんなこと(🌊)、何の役(yì )に(🚯)も立たないじ(💶)ゃありませんか。きょ(🔍)うも平気で待伏(🍗)(fú )せし(⛴)ていたっていうんだった(🎚)ら。」
それから田上と校長との間に(🥘)、(📝)二三押問答(🈁)があ(🚻)ったが、校(xiào )長(🎙)(zhǎng )は同じ(🍇)ことをくりか(💆)えしてはた(🦐)め息を(💑)つく(🗄)だ(😱)けで、(🤩)一向らち(✂)があ(🕵)かない。四(❇)人のう(🌶)ち(🍪)でも比較(jià(🍶)o )的気短かで、(🆘)ぶっきら(😄)ぼうの新賀は、たまりかねたように言った(😕)。「では、そ(🚐)の願書はお返し下さい。僕たちで直接(📘)(jiē )知事さんに差出し(🤝)ます(✏)から。」す(♋)ると、校(xià(🕊)o )長(zhǎ(🍤)ng )は(🚴)、いき(👙)なり血(🧝)書(🎳)をわし(📢)づかみにして(👞)、大あわて(👤)で(♍)そ(💜)れを、(🌏)かく(📌)しにつっこんだ(🉐)。そしてもう(🛋)一度(dù )椅子から立(🚣)ち上(shàng )り(🙎)、右(yò(🍦)u )手(shǒ(👌)u )を(🎅)顔の(⛽)まえに立て、ま(🧐)るでばね仕掛(guà )の(🍢)ようにそれを左右(yòu )にふった。何か言おうとしているらしかっ(🛰)たが(😚)、四人の耳にはた(🕐)だ(📌)「(🍔)うん、うん」と(🕣)きこえ(🖐)る(⏸)だけだった。梅(😻)本の言(yán )うところでは(🦄)、校長の鼻がもっと烈(🐲)しく上の方(fā(📵)ng )に移動(dòng )したように(🔘)見えたの(💻)は、その(🐹)時(🎩)だったそう(✈)である。新賀はす(🍙)っかりおこ(🚈)り(🏆)出してしまっ(🔨)た。彼(🌐)(bǐ(⛔) )は(🚻)そ(🌒)れ(📒)ま(🌿)で(💂)みんなのう(🈷)しろ(🐍)の方に立って(🗾)いたが、いきな(⬅)り田上をつき(🎻)のけるようにして校長(zhǎng )の机のまえに寄って(🐹)行(🌪)き(🕤)、乱暴に手をさし出(chū )し(🏮)ながら言った(🥩)。「その(🍘)願書はわれわれの(📂)血でそ(🏅)めたものです。それをむだには出来ませ(🐞)ん(💫)。返(💓)して下(xià(💹) )さい。」校長は、し(🧜)かし、ただやたらに手をふって(📝)いるだ(👼)け(🦌)だった(⚪)。
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