「そ(🌾)うい(🎆)うと、ゆ(🦆)うべ(🛌)の室(shì )長選挙も何だか(🙈)変だったぜ。」
この一週間(jiān )は(🧘)、塾生たちに(🔕)とっては、まった(💨)く奇(qí )妙(🕹)きみょうな感(gǎ(✒)n )じのする一(yī(😥) )週(zhōu )間だった。朝倉先(xiān )生夫妻も、次郎も、生活の細部(📰)(bù )の運営(🕥)(yíng )に(👧)ついては(⏹)、自分(fèn )たちのほう(✒)からは、何(hé )ひとつ指図さしず(🐙)を(🔼)せず、また、塾(shú )生たちから(📪)何かたずね(💾)られても(🕺)、(🎯)「(👛)ご随意(yì )ずい(🍳)い(🏌)に(👬)」と(💙)か、「適(♋)(shì )当に考え(🔆)て(🕯)やってくれ(🚿)たまえ」とか、「みんな(🈴)でよく相談(😵)し(🐌)てみるんだな」とかい(🍎)ったよ(🏼)うな返事をす(🏈)る(🉑)だ(👺)けだったので(🐴)、とか(🔸)くか(🎀)れらはとま(🐮)ど(🔰)いした。中(zhōng )には、それをいい(🖼)ことにして、ずる(🍽)くか(💟)まえるものもな(🎁)いではなかっ(➡)た。その結(🍆)果、む(😔)だとへま(📏)とがつ(🥩)ぎつ(😭)ぎ(🚗)に(😥)おこり(➡)、かれら(🍼)の共同生活のすがたは(🚏)、見た眼(🕌)めには決(🔚)してい(❓)い(🧡)ものではなかった。時(🚫)には、不(bú )規律と怠慢たい(😿)まん(♒)だけ(🛰)が塾(🤠)堂(táng )を支配(⤴)してい(🐺)る(🏵)ので(😄)はないか、(🔄)と疑(🛰)われるような場(chǎng )面も(🌑)あり、(✔)もし学ぶ(😚)ことよりも批評(píng )する(🔒)こ(😡)とに(😟)より(🎩)多くの興(xìng )味を覚え(🏃)てい(🧓)る参観者がたず(⛄)ねて来たとしたら(➡)、その人は、批(🎭)評の材料(liào )をさがすのに、決して(🏥)骨は折(shé )れなかっ(🌬)たであろ(🦕)う。
就寝(🤵)しゅうしん(🚉)は(🧘)九(🎁)時半、(🍞)消燈しょうとう十(🔯)時(shí )ときまっ(🏗)た(🆔)が、(🖥)懇(kě(🔚)n )談(tán )会(huì )を終わっ(🕦)たと(🦀)きには、(🚛)すでに(🎇)九時(🌶)半(🎿)をすぎていた。
「ええ(🅾)、結局は一人一人の問題じ(🚆)ゃないでし(🕥)ょ(🗻)うか。」
や(🛡)がて先生(shēng )は言(🏌)葉をついだ。
「お(🏳)し(🕴)まいの(🐽)ほうは、実は僕(🍁)が打ったんでした。」
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