漫画《せっくす 女優》2行目ライン
せっくす 女優あらすじ
方(🛄)壺山人は(🤸)名(míng )字(🛋)みょうじを渡(dù )辺(❓)わ(🍞)たなべとい(📋)い、徳川の時代(👓)(dài )に木(mù )曾福(fú )島(🚣)(dǎo )きそふくしまの(📞)名君とうたわれ(🚫)た(🐰)山村(💆)良由りょうゆう公が詩文の師匠と頼(🌴)(lài )んだ(🚿)人で(🔳)、「(🌀)菁莪館せ(🈲)いが(🗯)かん」（良(liáng )由公の建(jià(🏆)n )て(🥖)た(🌵)学校）(🛫)の(📙)学問を興(xìng )したことにもあずか(🏣)って力(🐑)のあったらしい人(💴)で(💙)すが、この人が大きな(♍)はす(💰)の葉を(💷)頭にかぶった図(tú )がわたしの見つ(🍝)けた(🥣)書(😥)物の中に残っ(🖨)ていました。青(qīng )い(🧜)はすの葉(yè(🌪) )をかさ(🕛)の(🌆)かわりとは、木(🔷)(mù )曾川きそがわ(⛏)へつりに行(háng )く(🌃)人(👚)でも、ちょ(🏑)っ(🤖)と思い付き(🏊)そう(🐋)もないものです。
オヤ、さか(🗳)んな鈴(líng )の(🛶)音(🏒)もしますよ(🐋)。そ(🕐)れ(😲)がこ(😃)の谷底(🎃)へ(📞)活気をそそぎ入れるよ(🛂)うに聞(wén )えてきてい(🐛)ますよ。
二(🐗) サ(🍈)クソニーの梅
そう、そう、ある川(chuā(🅰)n )の流(🍱)れに添(tiān )うてい(🤩)かだを下す人があった(👿)のもその(📆)一つ(👖)で(🍩)す。それが材木のいかだでな(📢)し(🧗)に(🐊)、竹のいかだであった(🚸)のもめずらしく思われたことを覚え(📅)て(💉)い(🥩)ます。土(tǔ )地不案内なわたしも、その川(🕗)(chuān )について水(👮)上みなかみのほ(⚽)うへ(👆)進(👮)みさ(📔)えすれ(😟)ばいいと感(🐵)づ(🍾)きました。だんだん(👋)歩(bù )いて行(háng )くうち(🌲)に、川(😱)(chuān )の(⬛)水(shuǐ )は谷(🐿)底の(🍆)下(💩)の(🥀)ほうに見えるようになって、(➕)がけづ(😼)たいの(🍛)道(dào )へ出(🐐)ま(🏍)した。
江(⛹)戸に召しかえ(📰)されてからの先生は(🍍)昇平校しょう(🎞)へいこうという名(🐘)高い学(🕘)校の頭(⬛)(tóu )取(🏏)とうどり(🤮)を命ぜ(🌌)られ、上(🈶)(shàng )士(🐉)じょうし(✉)の位に進み、さらに鑑察かんさつといってだれ(🍀)でもうら(📹)や(🥝)む重い役目をつとめることになりました(👣)。それば(🤔)か(🔝)りではあり(🍟)ません、(👌)当時(🐐)(shí )は諸外(wài )国の(🔓)軍艦や商船がだ(👬)んだんこの国(guó )の港(🍐)に集(🖱)ま(🕌)って来るようになりま(💺)して、日(📿)本国じゅう大(dà(⛪) )さわぎの(😬)時(📎)でしたから、その談(🚬)(tán )判にあたる外国(🙇)奉行ぶぎょうは勇気(qì )のある人(👹)でなければつと(♈)まりません。先生(😢)(shē(🎗)ng )は一番(😔)最後にその(🤜)む(🍡)ずか(🍚)しい外国(😙)奉行(👎)を引き(🤪)うけ(📰)、徳川の大身代おお(🏍)しんだ(⛓)いを引き回(🏨)(huí )した(🤘)人(😙)の一人で(💜)し(💪)た(🤑)。
その時、(🕟)老(lǎo )人は(🏗)日(rì )ご(🎊)ろ(🕶)書きためた自作の(😑)和(hé(👜) )歌や発句ほっくを(🐗)持ってきてわ(🥅)た(🈵)しに見せてくれました。じ(👗)ょうず(🍩)とは言(yán )えないまでも、(💣)正(zhèng )直に思(sī )い(❎)を(🌫)のべた(🎓)も(🛍)の(🕑)でした。おそらく、百姓を(👁)相手としての長い(🧟)鳥居川村の(🏟)いな(🎤)か暮(📿)らしが、そんな和(💄)歌ともなり、発句(🤼)ともなっ(🚪)たのでしょう(💫)。わ(💯)たし(🦊)はまた(♿)この(⛑)来(lá(😠)i )助老人が筆持つ腕(💴)に重(chóng )い(🐧)石(🍪)(shí )をしばりつけるほどにし(❗)て書(😄)道(💑)の(🏻)ほうにも工夫(fū )を積んだ人と(🧀)聞(wén )いていまし(♿)たから、何(🕝)か記(jì )念に書いてほし(💚)いと頼(🥟)みまし(⛽)た。老人(🌈)が言うには、自分(🍞)は無学なものであるから、書いて(💧)あげる(🚯)ような文句も(🕋)胸(😨)に浮かばな(😽)いが、こと(🕦)ばさえ選(xuǎn )んでくれるなら、よろこんで引(yǐn )き受け(🖼)る(🖥)との(🛣)ことでし(🎋)た。そこでわたしは日(🌜)ごろ(🔜)暗誦あんしょうするくらいに好(hǎo )きな(❇)古(gǔ )いシナ人(ré(🕤)n )の詩のこ(🌋)と(🚡)ば(💥)を選んでおくりました(🥔)が、やが(💖)てそ(🏼)れができたといって届けてくれたのを(🈹)見ると(📋)、じつにみごとな筆(bǐ(🏛) )で、(🤓)これに(🗄)もわ(🎄)たしはおどろ(😀)かさ(🎊)れました(🍨)。
木曾(📽)(céng )福(🏣)島(dǎo )きそふく(🤕)しまの(👫)姉(🎣)の家(jiā )から東(🏯)(dōng )京のほうへ帰(guī )って行(háng )く時(shí )のことで(🤒)した。わたしはその(🌪)途中で(♈)信州(❗)小諸こも(🏧)ろに木(🐗)村先生(😑)(shēng )の住(⬆)むことを思(💤)(sī )い出(chū(🍉) )しました。木村(🧛)先生はわたしの少年時代に、(✍)東(dōng )京神(♒)田かんだの(🤲)共立学(🤘)舎で語(🍽)学を教わっ(🎁)た古い教師であり(🐘)ますし、そ(🕴)の後(♓)ご(🅿)わたし(🏃)が芝白金しばしろかねの明治学院へ(🎼)かよった(🚁)こ(😨)ろにも先生は近くの(🤠)高輪たか(📳)なわに(🔣)住(🙅)(zhù )ん(👄)でいたもの(🧘)ですから(⛑)、よくおたずねしたこ(👮)とがありました。先(xiān )生が信州のいなかに退(tuì )かれてからは(🏭)お(😙)目にかか(🕰)る(🚆)おりもなかったの(👫)で(😥)、久(jiǔ )しぶ(⛅)り(🎊)で先(xiā(🗒)n )生(🧠)のお顔を見(jiàn )たいと思い、小諸の耳取み(🦇)み(🚦)とりとい(🍜)うところ(🏊)にある先(📴)生(shē(🏔)ng )の家をたずね(🤸)ま(😸)し(🚾)た。わた(🛌)しが小諸の土(🎐)を踏(🏵)んで(🌰)みた(👁)のも、そ(🚟)れが最初の時でした。
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