(📀)次郎は、学(xué )校のこん(🌝)な様子を(🗨)、終日い(🍕)かにも(💝)淋しそうに見守(shǒu )って(🕡)いた。彼は、花山校長の鼻の移動の(💨)話をきいてもほと(✈)ん(🎑)ど(🐝)笑わなかったし(🔚)、(🛬)森川の(🔸)「教(😼)員(🍋)適(shì )性審査(🏅)採(cǎi )点表」を見た時(🐪)には、むしろにがい顔(yá )をして、(💮)ひとりで校(xià(🥟)o )庭にぬ(👤)け出したほ(🐺)どだっ(🐹)た。ふだんから、彼はそう出しゃ(🐨)ばる(😦)方(🤥)(fāng )では(🚂)な(🔘)かったが、それ(⛳)でも、校友会の委員会な(📑)どでは、新賀(hè )や梅本(👖)と共(gòng )にかな(⛩)り(🎱)意(🧀)見を発(🐴)表する(🧘)方(💆)だ(💤)った(🏏)。それ(❌)が昨日以(⛲)来、まったく沈(shě(🕳)n )默を(🛎)守りつづけ(🧦)て(🥢)いる。きょうはことに(🚵)新賀や梅本に対してもあま(🛫)り(🚂)口(kǒ(⛲)u )を(🌧)き(🔟)かない(🎭)。今朝あたりまでは、誰もそれを気(qì )にとめ(🧗)なか(📀)った(📢)のだが、み(⛵)ん(😯)なが笑うときに笑(xià(👵)o )いもせ(🌻)ず、ま(👩)た先生(🕓)たちの品(🍥)定めや(🐶)、事件(jiàn )のこ(👏)れ(🔠)か(🙁)らの成行(háng )きに(🕣)ついて(🧤)、みんなが(🏁)非常(chá(🖇)ng )な関心(🖥)をもって話しあ(⛷)っ(🐑)てい(🌓)る(😱)のに、自分ひと(😩)りで校(xià(🍽)o )庭をぶらつきまわったりし(💯)ている彼の様子(👹)が(🦅)、(🎛)いつ(😋)までも(📇)周囲(🈁)(tōng )の注(zhù(🗓) )意を(🍫)ひかない(🐿)でいる(🍙)はずが(🈯)なかっ(🔞)た(🐐)。しかも彼が、同級(🏘)(jí )生の大部分がまだ朝倉先生(🧣)の(🚙)顔(yá )も知(🔼)らない一(🚑)二年の頃(qǐng )から、室(shì )崎事(🛸)件や(⛱)宝(🈲)(bǎo )鏡(🌥)先(🏪)(xiā(🛏)n )生(🅿)事件を通じて先(xiā(🐢)n )生から大きな感化をう(👢)け(🔋)、そ(🍦)の後(🏧)、白鳥会の一員(yuán )にも加わって、先生の(🔈)心(🌐)酔者の中でもその第一(yī )人(rén )者にな(🕔)っ(🔀)て(📼)いるこ(⏹)とは、誰でも知(zhī(😇) )ってい(🕋)ることである。こんな時(shí )こそ彼(bǐ )はみ(🚽)んなの先頭(🧥)に立って(🥖)活動(🍤)す(🏞)べきで(✝)はな(🍟)いか。そうした考えが、一般(📚)(bān )の生(💛)徒たちの頭(❗)に(🍣)浮んで(🦊)来るの(🦃)はごく自(🍻)然(🎭)であ(🙌)っ(🐭)た。
五六分もた(🌚)つと(🛑)、朝倉(💂)(cāng )先(☔)生(shēng )は手紙を書(shū(😡) )き(🚬)終えて、自(zì )分(fè(💲)n )も縁(📖)(yuán )側に(🦔)出(🐵)て来た。
「僕、知(zhī(🧣) )っていたんだ。道江さんがこちらの土(tǔ )手を通(tōng )るのを見ていたんだから。」(👪)
「本(🏫)田(👞)のことだよ。あいつ、朝倉先生の問題だ(💉)というのに、(🈶)昨日(rì(🦍) )か(🥋)ら一言も口をきかないのがふしぎだって(🗡)話(🐅)してい(❣)る(📅)んだよ。」(🏚)
街角に立って考えこ(🖕)んでいた次郎は、思いき(🚂)ったように(🗿)道を左にとった(📘)。
「僕も橋(qiáo )を渡って様(⏱)(yàng )子を見て(🎲)い(🚅)れ(🐤)ば(💠)いいんでしょう。あれ(❣)から村の入(rù )口(🌋)ま(📸)では見通しだから(🍅)、大丈夫(fū )です(🐀)よ。」
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