漫画《射精 管理 調教》2行目ライン
射精 管理 調教あらすじ
「え(👠)え……出しま(⌛)し(〰)た。」
「次郎さん(🔃)、今お帰り(🐁)？」(📶)
その日(rì )、校長(zhǎng )は県庁に行った(🖇)きり、ついに学(🐥)(xué )校(👄)に(😔)顔(😾)を見せ(🖲)なか(🛩)った。西山教頭が何度(dù )も(🌇)電話(🎒)口に呼び出(🛤)(chū )され、ひるすぎに(🎥)は、(📺)五年(niá(🚕)n )全(quá(❤)n )部の学籍(jí )簿がくせきぼを抱えて県庁(tīng )に出(chū )かけた。ということが、給仕の口か(🔠)ら生(👽)徒たちに伝えられ(📺)た(🌬)。生徒(tú )たちには、(🔵)それが(🕚)何を意味する(⬛)か(🤥)は、さっぱりわから(😈)なか(🎹)っ(🏉)た。それだけに、不(bú )安な空気はひけ(👮)時(💩)が近づくにつれ、次第に濃こくな(🦖)って行った(🧦)。
「それで(😢)僕(📃)たちが(🎿)正しい願(🗞)い(🤦)だと思(🚻)った(📨)事を役所に出(⏯)すの、(🐽)あたり(🦎)まえで(😟)す。考えが足り(🚺)ないこ(🕧)となん(🏟)か、ちっともあり(🌴)ません。役所がだめだ(🤧)から(🍐)正(👽)しい願(🈯)い(🗾)でも、(📿)慮して出(🍧)さないで置こうか(⏪)な(🤑)ん(🍠)て考(🥦)える(🦑)人があったら(❇)、その(♈)人こそ考えが足りないと僕は思(🔆)う(😠)んです(👭)。」
次郎は(🍏)、学(🥗)校のこ(💦)ん(🔶)な様子(🛌)を、(👦)終日い(〽)かにも淋しそうに見(jiàn )守ってい(🥩)た(🍎)。彼(bǐ )は、花(🏦)山校長(zhǎng )の(🗞)鼻の移動(dòng )の話を(😒)きいても(❓)ほとんど笑(xiào )わなか(♓)っ(🚮)たし(🐰)、(📡)森川の(🕷)「教(jiāo )員適性審(👑)(shěn )査採点(diǎn )表(🛥)」を見(⏪)(jiàn )た時には、むし(🎩)ろに(🛃)が(🥓)い顔をして、ひとりで(🏎)校庭(tíng )にぬけ出したほどだった(🐁)。ふだん(😫)から(😳)、彼は(🙎)そう出(👩)しゃばる方(🌗)ではなかったが、そ(📝)れで(🌓)も(✈)、校友(🐝)(yǒu )会の(🐺)委(wěi )員会な(✔)ど(🦋)では、新賀や梅本(💁)(běn )と共(gòng )にかな(🆘)り意(yì )見(👠)を発表(💻)する方だった。それ(🚖)が昨日以(🍈)(yǐ )来、ま(🛬)っ(🎖)たく沈默(🈵)(mò )を守り(🏟)つづ(😀)けている。きょう(🍎)はことに(🚺)新賀や梅(🎹)本に対し(🔓)てもあまり口(🈹)をきかない。今(🤚)朝(chá(⤴)o )あたりま(👨)では、誰もそれを気にとめ(🐱)なかったの(🎁)だが、みんなが笑う(🆑)とき(🛥)に笑いもせず(😸)、(⛷)また先(🔸)生(🈵)たち(🐠)の品定め(👧)や、事件のこれからの成行きにつ(😫)いて、みんなが非(🦑)常(cháng )な関心(🏪)をもって話しあって(🌵)いるのに、(🦄)自分ひと(🗃)りで校庭を(🏴)ぶらつ(🏿)きまわったりしている彼の(😐)様(yà(🏔)ng )子が、い(🎢)つまでも周(zhōu )囲(tōng )の注意(yì )をひかないでいる(📹)はずがなか(🚻)っ(👔)た。し(🐈)かも彼が、同級生の大(dà )部分(🔩)(fèn )がま(💷)だ朝(📯)倉先生(shēng )の顔も知らない(🛹)一二年(nián )の頃か(🌄)ら、室崎事(🔡)件や宝(bǎo )鏡(🥟)先生(shēng )事(👈)件(jiàn )を(🤔)通(➕)じて(🌫)先(xiān )生から大きな感化をうけ、その後(🤥)、(🏝)白鳥会の一(😣)員にも加わって、先生の(❎)心酔者の中(🕵)(zhō(🏊)ng )でもその(🌟)第一人者に(🏦)な(🖼)っていること(🥕)は、(📰)誰でも(🎷)知っているこ(📻)と(🈷)である。こんな時こそ彼(🚡)はみん(🍲)なの先頭に立って活動すべき(🤰)ではないか。そうした考えが、一般の生(shē(👡)ng )徒た(😑)ちの頭(🎗)(tóu )に浮んで(🛩)来る(🍎)のはごく自然(rán )であった。
「(🛄)も(🍯)し(🐇)、馬(mǎ(👦) )田もま(👅)わり(🎰)道した(🚎)ら、道(dào )江さんはど(🤺)うする？」
「同(tóng )じ(🙋)クラス(✡)の(🍙)人が、あの(🌟)村から一人で(🚺)も学校に通って(🐣)いれ(🕰)ば(🗒)、毎日(rì )道づれが出来(🖋)る(🖕)んだけれど(🍛)ねえ。……まさか、次(🈺)(cì )郎さんに待ちあわしていただ(⭐)く(🔆)わ(🐘)けにもいくまいし。……」
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