バラエティ番組《オナニー 無 修正 潮吹き》2行目ライン
オナニー 無 修正 潮吹きあらすじ
この採点表(🔑)の波紋(wén )は決(jué )して小(xiǎo )さくな(📖)かっ(🕒)た。押(yā )しよせた生徒たちにまじって、あと(👪)で(🧙)は先(😳)(xiān )生たちまでが代る(📗)代るのぞきに来た。生徒たちは、採(🌯)点表にのっている先生が来る(🍫)と、一々その点数を(♿)大声で叫んだ。中(zhōng )には、備(bèi )考(☔)(kǎ(🧗)o )欄(lán )まで(🔢)読みあげる者もあ(㊗)った。先生(🀄)の中には、自分で自(zì )分の綽名をよく知って(🦔)い(📀)る先(🌲)生もあり(💙)、そ(😽)う(💖)でない先生もあった(🖇)が(🔸)、そん(👾)なことで、どの先生(🌻)もいや(🎮)でも自分(🕔)の綽(🏣)(chāo )名を(📀)はっ(🍎)きり知(🦋)らされるという結果(guǒ(♐) )になった。もっとも、中学の(🚊)先生(🏆)で、自分に(🤧)かぎって(🙇)綽名(💘)はない(📡)などと(🎖)安心(🐆)(xīn )しているほどい(📪)い気(qì )な先生はないはずな(🆕)のだから(🚡)、(👍)それは大したこ(🌷)とで(🏈)はなかっ(🍕)たかも知れな(👟)い(🕵)。し(✍)かし、綽名といっしょに、自分(👖)の点(🎩)数(🍉)ときびしい評語と(💄)を(🏏)知らなけ(❕)れ(🛎)ばならなかったと(🐥)いうこ(🆔)とは、何といっ(🍈)ても最近の(🙄)大きな試煉であった(🔗)に相違(wé(🕥)i )な(🔷)い。あ(🚟)る(👼)先生は顔(yá(📯) )をひき(🍦)つ(👀)ら(🤸)せてガラス戸(hù(🔼) )の(📉)まえ(🏄)に棒立(🔳)(lì )になり、ある(🔶)先(xiā(♒)n )生(📜)は(🕕)一た(👻)ん顔をまっ(🚇)かにしたあと、強いて微笑を(🌜)もらした(💤)。しかし(🌨)どの先生も最後には、自分には(🚨)まるで(🦇)関係のない(😼)ことだ、といったような顔を(🐍)し(🎻)てその(🍳)場(🌦)を立(🛫)ち(🔟)去っ(🆓)た。ただ「あざ(😲)らし(🎛)」先(👫)生(♌)だけは、その(🐁)綽名(míng )が自他共にゆるすほど有(🕢)(yǒu )名に(🥤)な(🔫)っていて、(🦕)ご(🌧)まかしがき(💹)かなかったためか、そ(🐾)れとも(🗣)、(🔺)備考欄にあった通り、(🆓)事実(♏)粗野の稚気ある性(🚼)格の持(🐹)主であったためか、その(🌨)大き(🔎)な口(⏩)(kǒu )を思いきり横(👼)にひろげて、よごれ(🐿)た(🌇)上歯をむき出(chū )し、天井(jǐ(🔗)ng )を向(xiàng )いた(❣)鼻(bí )の(🈺)下(xià )に灰色のあら(⤴)いひげを針のよ(💤)うに立て、内をの(🔪)ぞ(⛩)きながら、「わっ(🛫)はっは」と笑っ(🍨)た。そして(➕)、「わし(🏙)だけは合(🤰)格の見込(⤵)がある(🦎)ちゅ(🙁)うのか。どうかよろしくたのむ(🏅)よ。」(🅰)と言うと、くるりとうしろを向いて、もう(🤱)一度「わっは(📺)っは」と笑(xiào )い、歯(chǐ )をむき出したまま(🌥)、むらがっている(➖)生(🐭)徒(tú )たちを押しわけて帰(🕷)って行(háng )った。
次(🐱)郎はあいまいな(🗨)返事をした(💿)。そして(😑)父(📮)(fù )がカ(🔚)ンカン帽をか(🚝)ぶり(📽)なおしなが(👹)ら鶏(🏚)舎の方に行く(😞)のを見おく(✒)っていたが、急(🗳)に自分も立ち上っておも(📁)屋の(🏆)方に行(háng )き、二階にかけあがる(🍸)とぐ(➡)っ(🎇)たりと(👣)畳の上(🌸)に寝(🏚)(qǐ(🌜)n )こ(👨)ろんで、大きなため(🥘)息(📁)(xī(🛸) )をついた。
と、うな(🍬)るように言(🚚)っ(🔲)た(😕)が、
「僕(🔜)はそんな意(👎)味で(🚲)考えが足り(👢)な(🤾)かっ(😵)たとは思っていないんです。役(💿)所(suǒ(⤴) )は正しいことを通すのがあたりまえでしょ(😥)う。」
「そう？ じ(🧝)ゃあ、何にも出(🧢)来(lái )ませんけれ(🚳)ど、あたしすぐお支度しますわ。……道ち(🦁)ゃん、さっきからのこ(🉑)と、自分(👁)で義(👍)兄さんにお話し(⛱)てみた(🌎)らど(🤦)う？」
「そうね、――」(🤦)
「(⛔)義兄にい(🏹)さ(✏)んは？(🌹)」
「(🛴)僕(🗡)(pú )、きょう(🥏)―(🔙)―(🦄)」と、次(cì )郎(láng )は(💊)、(🎅)また急に眼(yǎn )を伏せて(🏻)、「学(xué )校(🦉)の(🐺)かえ(📞)りに朝(😍)倉先生をおた(🥟)ずねしてみたんです。そして、僕(🥡)たち(🙅)の願いをか(👡)りに(🎞)県(🦌)庁が許(🤨)(xǔ )してくれても、それ(👠)で(🎂)先生(😰)が辞職を思いとま(🅾)られることは(🌠)ない、ということがは(🚌)っきり(🌜)したんです。先生としては(✳)、そ(👢)れがあたりまえです。僕、(🎎)そ(😿)のこと(👢)に(😯)ち(🐍)っとも(👔)気(🕰)(qì )がついていなかっ(♋)た(🕳)んです。」
「(🍜)何(🎠)だい、わけ(🛄)がある(🍬)っ(🙀)て。」
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