五(👚)(wǔ ) 道(dào )江を(🌉)めぐって(🥩)
と、敏(🗺)(mǐ(🍯)n )子が微(🎓)(wē(🔃)i )笑しながら、
「僕は、(🌟)道(🏛)江さん(🔖)が、ど(🚺)うせ馬田にねらわれている(🎥)んだか(🔮)ら(✴)、堂々(🍣)とあたりまえの道を通る方(🗓)がいいと(🏂)思(sī(👅) )うね(👚)。」
その時、教(🉑)員室との間(🛹)の戸ががらりとあい(😅)て、教頭の西山先生(shēng )がはいって来た。西山先生は、三(🤓)角(⛲)形のま(🏽)ぶた(🔑)の奥に小さな眼(🚕)をいつも(🈺)鋭(duì )く光らせてい(🈵)る先生だった(👿)が、この時(shí )はいやににこ(👰)にこしていた。手に小(💮)さ(😗)な紙片をもって(⛲)いたが、それ(🚗)を默っ(🦋)て校(xiào )長(zhǎng )に渡すと、す(👁)ぐ(🏩)また(👹)教員室(shì )の(😱)方(🤝)に(🚆)ひきかえした。校(xià(🛣)o )長はそ(🚯)の紙片を見て何度(dù )もうなずい(📫)た。そして(🔼)、(🦗)それを(🕠)もみ(🕓)くち(💮)ゃに(🐡)して机の(🏒)下(🔱)の塵籠ちりかごに(🚒)な(🚆)げこむと、(⛩)今までとは(😃)うって変(🍔)った落ちつきぶり(😐)を見せ(🔋)、ゆったりと(👺)椅子に腰(🌟)を(😈)おろしなが(🌹)ら(✂)言った。「そう(💨)むき(🚇)になるこ(✒)とはない。私はさっきも言った(🌸)とおり(🔻)君(jun1 )らの(⛩)気持(📻)には十分同情して(🍩)いるんだ(🎰)。君らが(🆑)血を流して書い(💻)たもの(🔋)をま(🚜)るでむだにするなんて、(⌛)第一、人間(☕)(jiān )とし(😷)て(🤪)そんなことが出来る(🌥)ものではない。幸い今日は(🚫)県(xiàn )庁(🗳)に出掛る用(📠)(yò(🧞)ng )事(shì(✅) )も出(🧀)来(lái )たし、知(📋)事閣下に直接(🌒)お目にか(🖕)か(🤞)れるかどうかはわからないが、学務(📃)課(kè )ま(🌮)で(🤚)には(⛵)この願書(🐤)を必ず出しておくよ(🕷)。それで(🥛)、今(🆖)度は私の方(💿)か(🔑)ら君らに願(🤴)っておきた(✝)いが、(🎶)どうかみんなが落(🔦)(luò )ちついて(🎀)教室(🕔)に出(chū )るようにしてくれ(👞)たまえ。変に(📞)さ(🗼)わい(👼)だりして知(🐵)事(🤛)閣下の面目(📇)をきずつけ(🎆)るよう(💧)なことになっては、何もかもぶ(📥)ちこ(🌵)わ(😠)し(🔈)になる(💏)ん(🧔)だか(🖇)ら。い(🔙)いかね。
「(🏩)しかし、私(sī )はうれしいんだよ。私(sī )のた(📨)めに血書ま(🕘)で(🎲)書いて(🚁)くれる教え子がいるの(💫)か(🍏)と思(⛩)うと(🔓)。」
「(🗿)どこ(🍧)から見てい(❇)たの?(🍒)」
「すると、(😤)馬(🛎)(mǎ )田はこのままほっておくつもりですか(🔂)。」
「用がないからさ。」
「じゃあ(🛎)、(🈶)戦えばいいんでし(🏔)ょう。逃げて(🎱)ばか(🌚)りいないで。」
「(🦉)それで僕(👍)(pú )たちが正(🛑)しい願い(😆)だと思った(🅰)事を役所に出(chū )すの、あたりま(🛃)えです。考えが足りないことなん(🏧)か(🕷)、(🕕)ちっともあ(🏒)りま(🌔)せん。役所(suǒ )がだ(👛)めだから正しい願いでも、慮して出(chū )さない(⬅)で置こうかな(😛)んて(⬇)考(kǎo )える(🐔)人があったら、そ(🚂)の(🖕)人(💗)こそ(💿)考えが足(🍑)りないと僕は思(sī )うんです。」
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