「次郎(🔦)さ(📛)んの板(🚧)木の打ち(🍴)かた(🎍)に(🈺)は、行事の(🕳)性質や、そのとき(🥣)ど(👌)きの必(🖲)(bì )要で(🥚)、少し(🐃)ずつちが(😷)った調子が(🎮)出ま(🏂)すわね。あ(🤴)たし(🌝)は、(🤟)それ(❣)がい(🔀)いと(🎊)思(sī )いますの。それでこそ、その(👞)とき(📞)ど(🏎)き(😷)の(🎠)気分が出るんです(🏚)もの。板(🔕)木(📱)だって、打(🔋)(dǎ )ちかた次第しだ(👀)いで(🍊)は(🈴)芸術(🧡)になりますわ。あたし、次郎(láng )さんの板(💨)木(🤘)(mù )の(💴)音(🕟)を(🔀)きいてい(🦌)ると、(🍥)いつもそ(🕣)う思(🗯)い(📡)ますのよ。先生に(⛰)は叱しかられる(👋)かもしれないけれど(🍖)、今(🆗)(jīn )朝の打ちかただって、頭かぶせにわるいと(🏢)ば(🦖)かりいえないんじ(🔖)ゃないかし(🏰)ら。」(🤝)
(最(📓)(zuì )初(🈲)の朝(🍢)の板木(mù )の音が、こんなだ(🐔)っ(📣)た(🥚)ことは、それ(🎸)までにまったく(📐)ない(🎦)ことだ。だ(🌃)れ(🍜)だろ(👯)う、今(✡)朝の当番は?)
「私(sī )は、大(dà )河をそんなふうに思うのは、む(🥅)しろ(🕔)大河に対す(👸)る侮辱だ(🛤)とい(🎑)う気もす(👅)る(🧣)んだがね。」
朝の行(🏗)事(shì )は(📫)、(😡)まず室内(nèi )体操にはじまっ(📇)た。それは(🤡)友愛塾(shú(👹) )のために特に考案されたもの(💬)で、その指導も指揮しきも次郎(🎤)(láng )の(🕑)役(🔛)(yì )割だった。体操(cāo )がすむと(🍅)、朝(🕠)倉先生(shē(⚓)ng )の合い図で静(jì(💅)ng )坐せいざに入(🌕)った。これ(🔘)は就寝(🧚)前の静(📸)坐(⏹)にく(🛶)ら(🎟)べると、いくぶん(🙍)なが(🚏)か(⏹)った(🚷)が、それでも、せいぜい(🍴)十四五分ぐらいだっ(🥤)た。次(🛌)郎(láng )は、今朝も足(zú )音をしのばせな(🛁)がら、(🥧)塾(🍕)生たちの姿(zī )勢を直し(💤)てや(🌶)った。
次(🎮)郎は、しかし、(🎋)そ(🥜)れど(🤒)ころ(🐟)ではなかった。かれは、もう、先(xiān )生のつぎの(📠)言葉が、槍やりの穂先ほさきのよう(🌈)な鋭(duì )さで、自分の胸(🗝)にせま(🚴)って(💎)いるの(🛠)を感(gǎn )じ(🅱)、かたく観(guān )念の(🥅)眼(😠)を(💋)とじていたのだった。
事務(wù(👑) )所にそなえつ(🤾)けて(🛍)あった何(⛸)枚か(👐)の東(🚄)京(🕢)地図は、すでに二(èr )三目前から各(gè )室(😳)で引っぱりだ(🍱)こだっ(👣)た。土曜日の晩(wǎ(🚟)n )には、炊事部(bù )すいじ(🈸)ぶはみん(🏴)な(💴)の(🦃)弁当の献立(🆖)こん(😟)だてをするのに(🌴)忙し(😆)かった(🐴)。次(cì )郎が道順の相談(📝)のために、各室に引っぱ(🎑)りこ(⛑)まれたことはいう(🌶)までもない。そして、いよい(🐠)よ日曜の朝食がすむ(🖨)と、二十分とはたたないう(🧜)ちに、塾内はもの音一つし(🆙)ない(🎀)ほど、しんかんと(🎀)な(🚖)っ(🈺)てしまっ(😣)たのである。
すると、ちょうどその(👎)時、事務室に(⏺)人の足音がし(🖌)て、仕切(qiē )りの引き戸を軽(qīng )くノックする音がきこえた。
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