「(🅰)さっそく(🏀)会(👷)って(🤘)みたく(🚟)なった(🏽)ね。今(🛶)日、(🍓)君の家に行(háng )っ(🍷)てもいいかい。」
「(💲)僕(pú )だって、なぐられるの、いやだよ(❗)。だから、自分の(🍷)こと(🗞)っきり考え(🕓)な(🧛)いでいい(✳)んなら(🆗)、五年生のまえで、もっとおとなしくしてい(🍈)たんだよ。」(👘)
彼(bǐ )の人生は(📿)、中学校入学の(♓)第(🛴)一(🍼)日目におい(💝)て(🏰)、(🕳)すで(🧣)に急激(jī )な拡(kuò(⌚) )が(🤮)りを見せていた(💅)ので(💭)ある。
「いい気味だ(🌊)。あ(🍊)い(👨)つも、たまに(😠)はそんな目(mù )にあう(🛵)方が(📛)いいだろう。」
「そうか。で、(🍡)ど(🏬)う(👙)するんだい(🌽)、これか(😨)ら?」(🎰)
「そ(🌥)の新入(rù )生、ちびのくせに、いやに落(luò )ちつ(❎)いていたっていうじゃないか。」(🎐)
三つ(👬)ボタ(🐠)ン(🔣)がはたから口を出した。
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