校(🚂)(xiào )長室における会見(👍)の様子は、あ(📧)とで四人(rén )が――(🍜)と(📟)言っても平尾はあま(🈸)りしゃべら(😆)なか(🍤)ったが――み(🦇)んなに(🎙)話した(💁)と(📕)ころによ(💐)ると、か(📋)な(🏫)り(🗞)悲哀感をそそるものだったらしい。元(🏹)来花(huā )山校(xiào )長の鼻は、馬(mǎ(🚮) )田(📧)が次郎のう(🍐)ちで(👨)言(👓)っ(🗨)たよ(🅰)うに、実(shí(🐑) )際い(🔂)かに(🙁)もちょ(🤣)っぴ(👉)りし(👅)てい(🛅)る(🤙)。恰(🔓)好だけは、美(🐆)人の(✔)鼻と(🐉)いって(👚)もい(👚)いほどととのっ(🐹)ているのだが、顔(yá )の面積に比較して(✳)、それが(😫)あまりにも小(📶)(xiǎo )さす(👹)ぎるの(㊙)である。血色(sè(🤦) )のわる(🤵)い、(🚽)それでいていや(🐣)につるつ(💸)る光って(🌅)いる(🖖)だだっ(🤴)広い顔(yá )の(🏻)ま(🥢)んなかに、つつましすぎるほどつ(⛴)つましく、そ(💴)してそ(♒)れ故(gù )に安定しすぎるほど安定(dìng )してくっついてい(🚄)るその鼻(🔷)を(🈺)、校(🖼)長就任のその日以(📶)(yǐ )来、生徒たちは「(👳)ピラミッド(🛵)遠望」(🦉)と呼んで鑑賞して(🚦)いる(🛀)のであるが、それは決し(💘)て的はずれの形容(ró(🎪)ng )だとは(⏳)いえない。生徒間に、それほど安定し(💸)た印象(💐)をあたえてい(🐏)るその(🕟)鼻(bí )が、血(💔)書を差(👤)出した瞬間、ぴくりと動き、しか(🗼)も多少額(é(👿) )の(🆗)方に(🐒)ずれ(🤽)たように(🚗)感じられたとい(🏑)うのだ(🍿)から、お(👳)よそ、その場の光景(jǐng )が察(⛳)しら(🧣)れ(🤥)るであ(🚛)ろう。
「ええ。し(🌳)かし、もう県庁でも見ているんでし(❕)ょう。校(🌞)長(zhǎ(➡)ng )先生が県庁(tīng )にそ(🕕)れをもっ(📕)て(📛)行(háng )かれ(🈯)たそ(🤣)うです(💱)から。」
「そ(⚪)んな(🍑)ばかな(🏿)こと(🌷)があ(💱)るもんか(🙎)。何(🔔)かほ(💑)かにわけがあるんだよ、(🌲)きっと(📐)。」
(🐭)血(🏈)書は約束ど(⬆)お(📧)り、あく(🗞)る(😜)日、始(👚)業(yè )前に花山校(💬)長(zhǎng )に提(🏡)出さ(🚿)れた。平尾(😠)も、田(tiá(🚊)n )上の勧告(🚕)で(🔗)、署名血判に(🐴)は案(🎍)外(🎶)(wài )すなお(👩)に(😞)同意した。しかし(🎰)、み(💨)んなを代(🏼)表(🤐)して校(xiào )長室に顔を出(🛐)(chū )す(🤫)ことに(🔠)つ(🌅)いては、彼は(➖)最(👴)初のうち(💕)なかなかうんとは言(📜)わ(🚮)な(⚫)かった。田上が(🤚)、君は総務とし(🌥)てただ顔を出して(📃)さ(❓)えく(💹)れればいい、校長との応(🥄)酬は一切自分がひきうける(👥)から、(📃)と(🔴)、なるだけ彼の責(♋)任(rèn )をか(👩)ろく(🎖)す(💴)る(😌)ようなことを言ったので、やっ(🔯)とのこと彼も承知し(🔟)たのであった。
「僕(pú )、道(✈)江さんを、腕(📅)力で馬(🐄)田に対抗させよ(🍷)うなんて(📀)、そんなこと考(📉)(kǎo )えているんじゃない(🌍)よ。」
馬(mǎ )田(🍔)も、(📚)そ(💣)れっきり口(kǒu )をきかな(🙁)かった(🧦)。二人は(♒)、かなり永いこと、(🎻)にらみ(🧙)あ(🔢)ったまま突(tū )っ(🦌)立っていた。次(🐠)郎(láng )が視(shì(➿) )線も手(💝)足も微動びどうもさ(🔬)せ(🐷)なかったのに反して(🦂)、馬田(tián )の視線(🕰)(xiàn )はたえ(🆑)ず波(📅)うって(💾)お(👝)り、(🙆)その手(🍙)(shǒ(🆚)u )足(🐎)はいつももじもじと動(dòng )い(🏐)ていた。
「そんなばかなことがあるもんか(🔪)。何かほかにわけ(👴)があるんだよ、きっと。」
「だって、(🈲)それよりほか(🧤)にないでしょ(🐙)う。」
町はずれか(😈)らは松並木(mù )の(🐪)土手(🥫)が広(😯)々(🙀)とした青田のなかをうねってつづいている(🕜)。左は(⏯)、ほぼ(👻)五(🔑)六(liù(👥) )間(🐔)ほどの川で、向こう岸(à(🖌)n )も(♉)やはり松並木(☝)の土手(😐)である。旧藩(fān )時代(dài )のさる(😎)名高(🌺)い土木(✔)家(🌤)が(🅾)、(📂)北山(shā(🦊)n )の水を町(🚇)に(👎)ひくために開鑿(🔋)かいさくした水路だそうだ(🦏)が、いつも(🔰)探さ一(yī )二尺ほどの清(🛑)冽(liè )せいれつな水が、かなり(👬)な速度(dù )で(🎾)、白砂の上(shàng )を走っている。そ(🆖)の水は町(dīng )に流れ入(rù(♋) )る直前(⛔)(qián )に(🌸)直角(jiǎo )にまがっ(📒)て一(yī )丁(dīng )ほど(💿)東(dōng )に流れ、もう一度直(🥢)角に(🔸)南にま(🌱)がって、町(⭐)はず(♿)れの橋(💉)(qiáo )の下をく(🐵)ぐっ(🚐)ているの(🚉)で(🐉)あるが、その角の(🥛)あたりには、背丈せたけ(⏳)ぐ(🥡)らいの渕が出来(♓)(lái )てお(🚜)り、(💋)夏になると、こ(🐣)のへん(🛸)の子供た(🌶)ちは、(🕖)よくそこで水(shuǐ )を(🌃)あ(💏)びる(🛀)。土(tǔ )手をとお(♏)っ(⛑)て通学(♒)(xué )している中(🚐)学生(✏)(shē(👹)ng )の(🌑)中(🐭)にも、学校のかえり途に(🗜)は、子供たちに(🥀)まじって(🐠)水を(🏖)あ(🚡)びて行くも(⏪)のが少(🈂)くはな(🚑)い(🎺)。次郎(láng )もおりおりその(🎵)仲間に加わる一人(💡)だが、きょ(🎣)うは、とくべつ暑かったにもかかわらず(🎭)、そ(🧀)こを見むきもしな(🙎)いで通(❣)り(🤪)ぬけてしまった。それから五(wǔ )六(liù(🅰) )分も行くと(🤳)、一心(🚳)橋という橋がかかっており、(🤵)道(dào )を(🕦)へだてて、駄菓(guǒ )子やとこ(📊)ろてん(🈸)などを売る(🐐)小さな茶店(🛁)がある(🚌)。次郎(⛱)(láng )は、その(🤹)半(bàn )丁ほど手まえに来たとき、今ま(🛋)で(📉)うつむきがちになっていた(✝)顔(🏞)(yá )をあげて、(🥁)ふ(🦉)と向(xiàng )こうを見た。す(🏄)ると、(🍗)橋のたもとの(🚗)大きな(🍊)松の木かげ(🔙)に、帽子(🍮)(zǐ )をわしづか(🎯)み(🔲)にして向(xiàng )こうむきに(🙀)立ってい(🥓)る一(🗂)(yī(🖐) )人(🏁)の中学(xué )生が眼(📖)にとまっ(🔄)た(🌻)。馬(mǎ(⬛) )田(tiá(🛺)n )である。制服のボタンをすっかり(📑)はずして胸をはだけている(🆖)ら(🕠)し(👩)く、襟(jīn )が首の両(liǎng )がわにはね(🍨)出(chū )し、腰にあてた左手(shǒu )のうしろに裾(jū )がた(🛁)くれあがっ(🎼)ている。
「(🚽)それには何か特(💕)別な原因があったんじゃな(🏝)いか(🍎)ね。いつもの本(běn )田に(🎰)しちゃあ、(💶)すこし可笑(xiào )おかしかったよ。」
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