と、(🎮)大(dà )沢はその生徒を(😳)見(jià(🆘)n )て、(⌛)
み(🥌)んなは、それで默り(🧣)こん(📼)だ(📤)。する(🍑)と大(💃)沢は恭一(yī(🍊) )を見ながら、
恭一は、そ(📫)れまで大(dà )し(🚾)た興(😪)味もなく、はた(🥑)で(📽)聞いていたが(😂)、本田とい(🔣)う名(míng )が出(💈)ると、ぎ(🦓)くっとして(💉)眼を見張(zhā(🤵)ng )った(🙇)。
恭(🤺)一は、それ(🍏)まで大した興味(wèi )も(🕔)なく、はたで(🧠)聞(wén )いていたが、本田(💧)とい(🧥)う(🐣)名が出ると(💐)、ぎくっとして(⛓)眼を見張った。
「元(yuán )来、正(⛽)義(yì(🏧) )は階(jiē )級(🚐)にあるんじゃないんだ(🐞)。ど(🚮)ん(🎵)な階(jiē )級(🔓)にだって、(🧓)正しい人(rén )もいれば(🧑)、正し(😼)くない人(rén )もいる。正(zhèng )義は、(♏)それをも(🚨)っている一人一(⏹)人の胸(xiōng )にしかない(🧔)んだ(🐭)。五年生(shēng )は五年生(🦇)なるが故に正義(yì )の(📼)持(🏋)主では(👧)な(💆)い(🍳)。同(tó(🍟)ng )様に僕(🌷)(pú(😎) )ら(🚀)も、四年(📫)生なるが故(gù(🏦) )に正義(yì )の擁護(🗼)者だ(🏅)と主張(zhāng )す(🖖)る(🎺)わけに(🈸)は(🎣)いかない。四年(🚟)生とか五年生とかいうことは(🚆)、要するに正義とは何(🎑)の(🌯)関係(🐱)もな(🎍)いこと(🏑)なんだ。それをいかにも(🌰)関係がある(⛹)かのように思(sī )いこん(📮)で(🎆)いると(👏)ころ(📉)に、(🉐)この学(🙊)校の病根があり、校風のあがらない大きな原(yuán )因(🔴)があるんだ。この学校で(➖)は、上(shàng )級の名(míng )においていつも正義が蹂躙(lìn )じ(🍄)ゅうり(🏟)んされている。現に本田(💆)(tián )の弟の場合がそれだ。僕は(🆖)も(🥀)う一度はっきり言(🌥)う、正義(😮)は階級(🛳)になくて人(🧓)にあ(💽)る(💰)んだ。もし(😵)そうでなけ(📖)れば、全校(🌩)一致も期待出(chū )来(⏮)(lái )ない。それ(🧢)が期(🌟)待(dài )出来るのは、正義が階(🌺)級の独占物どく(💾)せんぶつでなくて、何(hé )人(👀)の胸にも宿りう(🥙)るからだ。だから(🎽)僕(pú )は(🏹)、同(tóng )級生の団結よりも(😛)、正(🚡)しい人の(🚿)団結(👬)が先(🐊)ず必(bì(🌄) )要だ(👷)と思(sī )う。僕は四(📪)年生を愛し、五(❎)年(㊙)生(🕟)(shēng )を憎むために、本田の弟(🆑)をバッ(👂)クしようと言(🈷)(yán )うんじゃない。僕(🌐)は学(🚃)校全体(tǐ )を(🐏)愛(🌃)するんだ。学校全体の(🆎)正(zhèng )義を愛(ài )す(🙎)るんだ。その(🐜)ためには、(🎒)本田(tián )の弟(🖤)のよう(😤)な、不正に(⛵)屈しない魂(hún )をあ(🥇)くまでも(🐎)擁(🍀)護しなけ(🐆)ればならんのだ。問題は、四(🦋)年生(🐧)の権威がどう(🚇)の、名誉(👠)がどうの(🔉)というような(🗑)、そんなけちけ(🔛)ち(🤵)したことにあるんじゃ(🕢)ない。大(🐎)垣校長の謂いわゆる大(🤬)慈悲の精神に生き、全校の正(🎶)(zhèng )義(😾)(yì )を護ろうと言うん(🛳)だ。おれの言った(🅰)こ(🕡)とを(🔧)誤(wù(🎢) )解(jiě )せんようにし(⏲)てくれ。」
「そうだろう。僕も(🍺)四(🤝)(sì )年生全体(🛃)の名でバック(📱)するのは不賛成(👏)だ。」
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