間もな(🤹)く学(👺)士は高(👾)瀬と一緒に成(chéng )っ(👤)た。二人が教員室の方へ(💏)戻っ(😿)て(🖲)行った時は(😿)、誰もそ(🚇)こに残(🙌)っていなかった。桜井(🔘)(jǐng )先生の(🌹)室の戸(😼)も閉って(🕜)いた。
包み隠しの(🔰)無い(⚾)話は高瀬を笑わせた。学(🥋)士(shì )は(💍)更に、
「(🎻)お(😽)早(🗞)う」
と軽い返事(shì )をし(💀)た。
と呼ぶ声(🎛)が起(qǐ )っ(🏞)た。音(yī(➕)n )吉(🍐)の弟は人(rén )をめが(👱)けて(🖐)大(dà )きな石を振(zhèn )揚げている。
「広岡(gāng )さ(📉)んも今、上田(tián )で(🚷)数学の塾を開(kāi )いてますが、余(yú )程の逆境でし(🕋)ょう……まあ、私共(🦇)も(🎺)先生に(🗓)同情して、いく(😝)らかの時(🈵)間を(🛑)助(zhù )すけに来て頂く(🌓)こと(🈷)にし(⤵)たんです(🧐)……それ(🌇)に、君、吾々の塾(🍪)も(🦀)中学の設備(🦂)(bèi )をして(🚞)、認(rè(🔢)n )可で(🔱)も受(shòu )け(💴)よ(🤞)うと(💯)い(🌬)うには、(🧠)肩書の(💖)ある人が居な(🕜)いと一寸ちょ(☕)っとこれ(🔁)で都(👲)(dōu )合が悪い(🕜)からネ」
「馬(mǎ )鹿(🅾)、や(👿)い」と鞠(jū )子(zǐ(🗾) )はあべこべに(⬛)父を嘲あざけった。―(🧐)―(🚸)これが極(🛷)く尋(🙈)(xún )常あたりまえなような調(🐁)子で。
学士(🗺)(shì(🛎) )はこの家の子(💰)の(📙)ことなどを親達に(👷)尋(⚪)ねながら、手酌で始め(🏮)た。
トボケて学士は(📫)舌(🐔)を出して見せた。高瀬(lài )も子(zǐ )供のように笑出した。
「今(🥜)(jīn )私が読んで(🥕)る小(xiǎ(🗡)o )説(shuì )の(📌)中などに(🍎)は、時々仏蘭西語が出(💮)て来て困りま(🔒)す」(🕳)
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