「もの事(😩)をよく考(🧥)(kǎo )える方かね。」(📐)
その間(jiān )に、彼は、自(zì )分の(👝)着(zhe )物――(📖)制服が出(🏔)(chū )来(🌃)るまで和服に(👂)袴はか(💪)ま(🌔)だった――(⌚)が(😈)破けていな(🥓)いかをしらべてみた。不思議にど(✉)こ(👋)にも大(🎊)した破損は(😛)なかった。ただ袴(kù(🕞) )の右(🧖)わきに二寸ばかりの綻びがあ(⛄)る(🦉)だけだった。時間(🌷)割(gē )をうつす(🧥)ため(🥘)に持って来ていた手帳と(🚵)、父(fù )に買っ(⛰)てもらった(🦎)蟇(😽)口と(🐦)を懐に入れ(🍮)て(✊)いたが、そ(🧓)れ(😯)らは無事だった。
と、今(📽)度は伝統尊重論が(🎴)あ(🧀)らわれて(💧)来(lá(🔫)i )た。
学課には彼(🌽)は(😩)か(🚥)なり熱心(🙄)(xīn )だった。ま(😱)た、教科書以外の(🏀)本(běn )も(🐳)毎日いく(😤)ら(🐴)かずつ読(📮)んだ。たいていは少年(nián )向(🚉)きの雑(🚌)誌(zhì )や伝記(jì )類だっ(🖋)たが(⛷)、(💠)恭(gōng )一の(🐚)本(běn )箱(xiāng )から、美(měi )しく装(🚤)幀された詩集や歌(gē )集など(😩)を、ちょいちょい引(🧙)きだして読むこともあった。む(🔒)ろ(🐖)んその(🈹)いずれもが、彼にはまだ非常にむずか(🏷)しかった。し(😀)かし(🚇)、(👮)恭(gōng )一に(📇)お(💜)りおり(🏻)解釈かいしゃ(🤖)く(🗞)してもら(🏎)っ(🐀)たりしている(🐙)うちに、詩や歌の(🌎)こころ(❇)というもの(🍪)が、いつとは(🈹)なしに彼の感情に(🗄)しみ入って来た。そして、時には、寝床に(🌋)はいっ(⛸)てから、(⏯)自分(🐹)で(🧙)歌を考(kǎo )え、そっ(🏭)と起(qǐ(😞) )きあ(🗜)がっ(😞)て、それを手(🕕)帳(🔦)に書きつけた(🍕)りする(🌸)ことも(🗨)あった。
「何? (🆕)見て(💿)い(🧜)た!」
「(😴)そうだよ。だ(😵)から、狐としては、(🚐)それを生意気(📀)だとは、(🥩)どうし(🥂)ても言(yán )えんわけさ。」(🗼)
方々で賛(🐧)成(💑)の(🌃)声(🐕)がきこ(☕)え(🤼)た(🕶)。
と、自(zì )分で自分(🍴)を励(lì )まし(🥀)、どうなり気持を落ちつける(🤚)ことが出来(lá(♈)i )た。
「僕もそうだろうと思うが……。」
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