二(🔤) チョンま(✖)げ
この鳥はおばあさ(🥘)んのようなしゃがれ(🏖)た(〰)声で(🚥)、わたしにあいさつして言うこ(📻)とには(🖇)、
(🧠)両岸(🍳)には、(🏐)南牧みなみまき(🐘)、北牧きた(💃)まき、(🚤)相木(mù )あい(🍎)きなどの(🅱)村(🧒)々がち(🥫)らばっ(🔔)ていまして、(🎫)金峯(📋)山きんぷ(🍃)さん(🌾)、国(🗳)(guó )師こくし(❗)が岳たけ、(📻)甲武信こ(🏵)ぶし(🦄)が岳たけ(✳)、三(sān )国(🍗)山(🔼)みくにやまの高くそ(⏯)びえたか(😱)たちを望むこと(🛹)も(💉)でき、ま(👍)た(📬)、甲州にまたがった(🚔)八やつが岳たけの山つ(🖼)づきには、赤々と(🚳)した大くずれの跡(jì )を(😁)ながめることもできます。その谷の突き(😲)当(dā(💲)ng )たったところが海の(🐰)口村(🔌)で、千曲川(chuān )の岸もそのへんま(📙)で行く(🥇)と、いかにも川上らしい(⌚)。高い(🐰)山(shān )々の間(jiān )をめぐりにめぐって流れる水の声(🏯)に(🤡)は、(🤗)思わず、耳をそばだてます。山の空(kō(⛽)ng )気というものが、そんなにあたり(🛰)を深く思わせ(🥢)るのです。
三 若(ruò )いお友だちの死(sǐ )
どれ、(👼)姉の(🏫)家の(⛪)ことは(🤩)このく(💢)らいにとどめて(🚿)、(⛔)もっとほかのお話に移りまし(☝)ょう。姉(zǐ )も元気な時で(🖊)したから何(🐋)よりわた(🌤)しにはうれしかったの(💄)です。そ(🕑)ういえば、わたしたちが広い炉ばたで(🔦)食事(💍)(shì )す(🦋)るごとに、姉(⏯)の(🎆)家(🐥)に使われている下女は(🌝)はえ(💲)を追い通しでした。それほど木曾はは(🐐)えの多(🌶)いところです。深(❕)い山の(💗)中で、(🥇)しか(🏪)も馬の産(chǎ(🔙)n )地(dì )で(🤭)ある(😋)くら(🧢)いですから(💳)、はえばかりでな(🎚)く、ぶ(🤪)よもいます。高瀬(🍗)(lài )の兄はじめ(👘)、家の人(😒)たちに礼を述べて、(🎑)わたし(💽)が(💠)この町(📌)を辞した朝(chá(😤)o )は秋風の(➗)身にしみ(🚬)るような(😋)ころでしたが、道ばたに隠れ(🏍)ているはえが(🎚)来て旅(lǚ(🚑) )の着物(🎉)にまで(🔞)取りつき(🗜)ました。
ドイツのハイ(👧)ネという人が先輩(bèi )ゲ(🎞)ーテ(🏅)をたず(🤒)ね(🏩)た時のこ(🤦)と(🚊)は、まだわたしの若(ruò(🌨) )かった(🗜)ころにある書(🌔)物の中に(🦒)見つ(🎸)けておいたことな(😛)ので(➰)すが(💟)、あの話(🕍)(huà )は今だにわたしの胸に浮(fú )かんでき(👵)ます。若かった日のハイ(🍭)ネはあの先輩(⭕)をたずね(🙉)る(📂)時(🐲)のこ(⤵)とを胸(xiōng )に描きまして、もし(🏔)ゲーテ(⛪)に会(🎆)うことができた(📖)ら(🛰)、あのことを話そう、(💖)このこと(🙉)を話(🙈)そうと、(🛥)いろ(⚓)いろ思いもうけ(🎬)な(❔)がら長(👽)い冬の夜(🌅)を(🛥)送(sò(💟)ng )ったこともあるそうです。さ(🌜)て(🖐)、会ってみると、先(xiān )輩はただ(🚣)サ(🔗)ク(🦑)ソニーの梅(méi )の(😤)う(🚶)まいこ(📱)とをハイ(🐍)ネの前に言い出して、えみを浮(fú )かべて見せた(🚷)だ(🦁)けであったということで(⛅)す。
(🎢)茶(chá(👒) )丈(🈚)の亭(🍡)主て(😵)いしゅ(🤶)は(🌏)大(👜)(dà )津のほうへ通かよって働(dòng )い(🏎)て(⭕)いる大工(🥪)、そのむすこ(🐆)は大津(jī(📂)n )のげた屋へ奉(fèng )公(🐯)している若者で、(👈)お(🐔)かみさんと(🌷)娘(niá(👐)ng )とが(🐌)る(🐱)すい(🏵)か(📱)た(💨)がた(♊)古い(📈)茶がまのわきで(🛌)ほ(🚦)たるのかご(🎒)を(🎀)張るのを毎日(🤜)の内(🐢)職にし(🥙)てい(💢)ま(🗳)した。石山は(🥈)ほたるの名所ですから、まだ(😎)人(💶)(rén )の出さか(📿)らな(💵)い(🐪)うちから、お(🍍)かみさ(🍋)んたち(🤤)は(😚)そのみやげもののしたくをい(🐻)そいでいた(✋)のでしょう。
人の世(shì(🔵) )はふしぎ(📱)なものですね。その時わた(🧔)しが木村先生(🏌)をおたずねしなか(🗜)ったら、(💞)小諸義塾(🐖)こ(🍦)もろぎじゅくのある(🔅)ことも知らな(🐺)かっ(🐅)た(🤯)でし(🐈)ょうし、(🤶)先(🔷)生の教育事(🔢)業(yè )を(😾)助(zhù(🍣) )け(🥧)るようにとのご相談も受けなかったで(🎵)しょう(🐳)。わたしはよ(❣)く考えた上で(🍍)とお答え(📇)して、いったん東(dōng )京へ帰(💻)りまし(⏰)た。た(🍣)だ先生のよう(🔛)な(📽)人が(🥦)小(🏇)諸(🕰)(zhū )あたりに退いて、(🥓)学(🏖)校を(⛰)建て、地方の青年(🤛)を相手(shǒu )に田(tián )園生活とい(🌻)うもの(🙆)を(😁)楽しんでおられるのをゆか(🦌)しく思っ(👩)たことで(🛤)した(⚾)。
一 教師はお友だちの中に(⛩)も
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