「まあ、(🎤)本(🀄)田さん(🙇)、しばらくでしたわね(🆎)。さあどうぞ。先(xiā(🙆)n )生は(🍽)書(💗)斎で(🤓)すわ。」(📒)
「そう(🛹)かな(📰)あ(🧜)。し(🔕)かし、(🔺)僕たちが(🥅)入学(🏇)(xué )した時(🗿)(shí )のこと(👯)を考えて(🐷)みたまえ(🎚)。五(🌰)年(nián )生(⛅)の鉄拳(🐍)制(zhì(⛰) )裁に(🎿)びくと(🤡)も(💐)しな(🐞)いで反(🌕)抗(kàng )した(🙁)のは(🍾)、本(běn )田だけだったぜ(🗄)。」(🍪)
「(💳)僕(🚝)(pú )は、(🕯)女にも、もっと戦(zhàn )う気持(chí )があっていいと思うんです。」
こ(⬆)の採点(diǎ(🖖)n )表の波紋(wén )は決(jué )し(🌾)て小(🍏)さくなかった。押しよ(💂)せた生(shēng )徒た(🕥)ちにまじ(🚥)って(🆖)、あ(⚪)とでは先生た(⏹)ち(🕊)ま(🤠)でが(🥢)代る代(😪)るのぞきに来た。生徒たちは、(🤘)採点表にの(🥕)っている先(xiān )生が来ると、一(🧚)々その点(diǎn )数(shù )を大声で叫(jià(🎶)o )ん(🍘)だ(💪)。中には、備考欄まで読(dú )みあげる者も(🌠)あった。先生の中には、自分で自分(🌛)の綽名を(🥜)よく(🈹)知って(⛽)いる先生もあり、そう(📴)で(🌾)ない先生(🖲)(shēng )もあ(😃)っ(🚢)た(🌺)が、そん(🎟)なこと(🏺)で、どの(🦋)先生もいやでも自(zì )分の綽(🚧)名をはっきり(🦎)知らされるという(🍢)結果になっ(🖋)た。も(🦃)っ(🍵)とも(😑)、中学の先生で、自分(🔱)にかぎっ(🖍)て綽(chā(😰)o )名(míng )はないなどと安心しているほどいい気な先(💱)生はない(🚰)は(😤)ずなのだから、そ(🌀)れは大したことではなかった(🕊)かも知れ(💀)ない(🌧)。しか(🦈)し、(😆)綽名(mí(🉑)ng )といっしょに、(📱)自(🐾)分の点(diǎn )数ときびしい評語(💐)とを知(zhī )ら(🤪)なければ(🥕)ならなかったという(☔)ことは、何と(🌛)い(🔷)っ(🦀)ても最近の大きな試(shì(🍹) )煉で(⛏)あったに相違ない(⛳)。ある先生は顔をひきつ(🏂)らせてガ(🥞)ラス戸のまえに棒(bàng )立(lì )になり、ある先生は一たん顔を(🛑)ま(🔼)っかに(😟)したあと(🌙)、強(⭐)いて微笑(🕊)をもらし(😕)た(🍂)。しかしどの先生も(🍡)最後に(🌉)は、(🍇)自(🖍)分にはまるで関係のないこと(🚷)だ、といったよ(✔)うな顔(yá )をし(📱)てその場(🌌)を立ち去った。ただ(🙌)「あざら(📈)し」先生(shēng )だ(🔰)けは、(🌷)そ(🤶)の綽名が自(zì(🏜) )他(tā )共にゆる(🙀)すほ(🥟)ど有名(🛳)になって(😁)いて、ごまか(👏)しが(📞)き(🏭)かなかったため(🎗)か、それと(🗓)も、備(bèi )考欄(🔭)にあった通り、事実粗(⚡)野の稚気あ(😴)る性格の持(📝)主(zhǔ )であったため(🙉)か(💚)、(👕)そ(⚽)の大(dà )きな口を思いきり横(😗)(hé(👎)ng )にひ(🏖)ろ(🚯)げて、(📖)よご(💭)れた上歯(chǐ )をむき(⛓)出(chū )し、天井を(💞)向(xià(📃)ng )いた(👫)鼻の(🎎)下に灰(🛩)色のあらいひげを針(📌)のように立て、(🏗)内をのぞきな(🕕)がら、(🌟)「わっはっは」と笑(🗼)った。そ(🙋)して、「わしだけは(😮)合格の見込があ(🔝)るちゅうのか。どう(🖕)かよろし(🏼)く(🎂)たのむよ。」(👀)と言うと、(🙉)く(💠)るりと(🌁)うしろを向いて、も(🌘)う(🚉)一度(dù )「わっはっ(💘)は」(🔛)と笑い、(🦊)歯をむき出したまま(♌)、む(📣)らがっ(📝)ている生徒たちを押(yā )しわけて帰(guī )って行っ(🚆)た(💒)。
「(🔑)まわ(🧞)り道(🧤)なん(🏳)かし(💒)て、いたずら(🏂)され(🚙)たら(🔑)、よ(🔼)けい(📏)世間(jiā(📛)n )にけちを(🕷)つけられる(🏿)よ。」
馬田は(🏯)、左肩をまえにつき出(chū )し、両(liǎng )肱をいから(⏯)せ(⏲)ながら、次郎の方によって来た。帽(🌳)子はやは(🌕)り右手にわしづかみに(🦑)したままである。
「あたし、やっぱりまわり道し(⛱)た方(🍯)(fāng )がいいと思うわ(👡)。」
「(🚈)道江(jiāng )さ(⚓)んに(⏲)は(🧥)、ちっと(🐉)も恥ずかしいことなん(🌿)かないじゃあり(🔴)ませ(⏩)んか。」
「それもそうね(🏙)。」
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