日本《クリ 責め 痴漢》2行目ライン
クリ 責め 痴漢あらすじ
とにかく、このこ(♋)と(🥖)は、彼(🐏)が中(🏌)学(👦)校の先生(shēng )にかけていた期(🔨)待が(⚽)大きかっただけ(🚜)に、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そし(🅰)て、ある先生の(🗳)授業のおりな(🏼)どは、その時間じゅう、(🤗)小(xiǎo )学校(🌰)の教(jiā(🤶)o )室(🤰)で権田(🤸)原(🖥)先生に教わ(🙎)ってい(👿)た頃の(🎼)ことを思いうかべて、筆記帳にその似顔(👺)をいく(😄)つも書(shū )き並べていたことさえあった。しかし、一ヵ月、(🌃)二(èr )ヵ月とた(✈)つう(🐄)ち(😢)に、中学(🛣)校(xiào )というとこ(🌕)ろは、どうせそうしたも(⚫)のだ(💬)、と諦(😺)めるようになり、その淋しさ(❔)も、(♌)い(🚘)つとは(🎒)な(🌭)しにうすらいで(👋)行ったのだ(🎮)っ(➿)た(🆚)。
次郎は怒(😹)ったよう(👋)な(🎑)調子だった。
「(💲)いったい、何(🎺)と(🦋)いうんだい、そ(😓)い(🔐)つの(👣)名は？」
恭一はいか(🍾)にも不(bú )安そうな顔を(🚧)し(🎿)て(🗂)いる。
「学校(😗)がい(🌼)やになりゃしない(🛑)。」
恭一(🍶)(yī )にそう言われて、次郎(😀)はあら(🎥)た(🏇)めて大沢を見(🈯)(jiàn )た。張(💪)りきった(🕌)浅黒(💲)い顔には(🤾)、頬か(🏙)ら顎にか(🐮)けて(🔗)一(🍚)分(fèn )ほどにのびた髯(rán )さえ、まばらに見える(🐐)。どう見(jià(🚙)n )ても恭一の(🍲)仲間らしく(🏗)な(🔜)い。彼は、大(✝)沢(zé(🎖) )が五年生で(🍵)ないことが(😾)わかって急に楽な気(qì(🐶) )持(🎩)(chí )になった(🏨)が、同(tó(👗)ng )時に、何(hé )か(🌡)滑稽(📹)(jī )な(🕖)よ(😡)うな気(🖍)もした。
乳母の(👽)お浜には(🙅)、次郎は(🉐)、それからも、たびたび手(🐡)紙(zhǐ )を出(📃)した。返事には(🧒)、いつも(🤦)きまって、一番に(👳)な(🔻)れとか、偉(🙄)い人になれ(🍨)とかい(🌱)うよ(🙇)うなこ(🎞)と(⏬)が書いてあり、また、それと(⏺)なく(🙆)、今(🔂)度(🏠)の母(mǔ(🔡) )との折(shé )合いがう(Ⓜ)まく行(🚸)って(🙂)いるかどうかを(💢)、知りたいような文(♈)句(jù )がつら(🎳)ねてあ(🥋)った(🅱)。次郎は(🍌)、(🧐)しかし、そのいずれにも、た(✴)いして心(xīn )を動かさなかった(📉)。彼は、そうした手紙(📒)によって、(⏯)お(📘)浜の自分に対する愛情を(🍎)十(shí )分に(🐘)味(💭)わいな(🚓)がらも、すで(😳)に一段(🐚)と高い(⚫)ところに立って、(🚄)そ(🍀)の(🔚)中(zhōng )の文(🆙)句の意(yì )味(wèi )を読(dú )もう(🛷)とす(🥂)る気持になっていた。それは(🆗)ちょうど、多(🥒)く(🍏)の大(dà )学生が故郷の母から来(🔠)る(🌜)訓(😱)戒の手(shǒ(🚂)u )紙(zhǐ )を(🔌)読む時(shí )の気(🚌)(qì )持と(🌀)、同じ(💻)よ(🌎)う(😬)な(🛏)もの(💴)で(🛥)あったらしい。
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