(🕝)次郎は、そんな対(duì )話の中に(🐘)も、友愛塾(shú )に課(kè )され(📷)た(📶)大きな問題(🌉)(tí )があると(🏫)思っ(🤼)た(🦍)。そして(🐁)、(🛌)かれらの話(💺)がどう発(fā )展していくかを興(xìng )味(wèi )をもって待っていた。かれらは、(😖)しかし、笑(xiào )ったあと(⛱)、急に口(🎁)を(🎸)つぐんでしまった。次(cì )郎が大(dà )便所の(✳)中にい(🕞)る(🚦)ことをだれか(🖍)が思い出して、みんなのお(👡)し(🎛)ゃべ(🚺)りを制(🍍)止する合(🔏)い図(tú )を(🥀)したものらし(🥣)い。
と、なま返事(🎲)をして眼(💗)をそ(Ⓜ)らした。そして、そのまま、すぐ(🏴)そこを去り、塾(😜)長(zhǎng )室の(🤭)ほうに行(háng )った(🦅)。
かれは、掃(🎄)除そうじをし(💜)なが(🐧)ら、(🚴)根気(👰)よく鳴(📛)り(🐅)つづけている板(😄)木の(🐞)音(🥞)に(🌶)、ふと(🕚)好(😢)奇心(🅱)こうきしんをそそら(🥏)れた。それは、鳴(míng )り(🏂)はじめた時刻がきわめて正確だ(🕞)ったから(🐍)ばかりでなく(🍸)、(♌)その音の調(💣)子(😴)に何かしら落(luò(🐕) )ち(👦)つき(📉)が(🍲)あり、(♉)しかも、(🖤)いつまでたってもそれ(💣)が(🐕)乱(👽)れな(🕞)かったか(📀)らで(🔁)あった(🚫)。
(🏨)かれは、掃除そうじをしながら(📰)、根(gē(😖)n )気よ(💴)く鳴り(🧙)つづけてい(🤥)る板木の(🆑)音(🔉)(yīn )に、ふと(😃)好奇(qí(💏) )心こうきし(🚝)んをそそられた。それは(🕌)、鳴(⚫)(míng )り(🐅)はじ(🈸)めた時刻がきわめて正確(què )だっ(🖇)たからばかりでなく(😰)、(🍺)その音の調(⏪)子に何(🥈)かしら落(luò )ち(🆙)つきがあり、しかも(🗽)、いつま(🐐)でたってもそ(😧)れが乱(📻)れな(🏚)か(♈)ったか(🍢)らで(😤)あった。
次(🕍)郎は(💑)大(dà )河(🔠)(hé(🐾) )の横顔(yá )を見つめて、ちょっと(🚁)の(🗒)間だまりこんでいたが、ふと、何か思(🖐)いついたよう(🚿)に(❗)、
つきあた(🚰)りに(🧀)、大便所がこれも(🎽)七つ(💍)ほどならんでいる。その(❤)うち(🏽)の、右はじの一(yī )つ(🅱)だ(👟)けが戸(hù )が開いており、その少し手前(😈)の、たたきの上(shàng )に(🍠)、水をはったバケ(🎓)ツ(🏸)が一(yī )つ置いてあるのが(😍)見(💛)えた(📴)。戸の開(kā(📚)i )いた便所の(💪)内(nèi )側は、電燈(dēng )の光(🕐)を斜ななめに(♐)う(😣)けている(👬)ので、よくは見えない。し(⏪)かし、だ(🚻)れか中(🚔)で掃除(💞)をしてい(㊙)ることだけ(💛)はたしかだった(🖐)。六(🎳)人の(🚣)室員のうち、(🔲)飯島(dǎo )は入(rù(🍷) )り口に立っ(🏬)ており、両がわの小(✳)便所に(🗞)二人ずつ働(dòng )いてい(💳)る(📿)の(🏃)だ(🙁)か(🍉)ら、あとの一人(👻)は大(🚟)河にきまっている。次郎は、そう思っ(🏢)て、すぐ声(shē(🕔)ng )を(🦃)かけようと(⏰)した(👭)。しか(🚈)し(🚄)、なぜか思(sī )いと(🗄)まった。そして(🌋)、入(rù )り口の横(🍶)(héng )の板壁い(😰)たかべ(🆕)にかけてあった便所(suǒ )用(🚠)(yòng )の雑(zá )巾を一枚(🐿)(méi )とり、それを(🌓)たた(🍩)きの上(shàng )のバケ(🔪)ツの(🕒)水に(📿)ひた(🎣)し(🍨)て、しぼ(🥢)ったあ(🕣)と、(🤣)大河のはいっているのと(😐)は反対(duì )のはじの大便所の戸をあけ、中に(🎻)はいっ(🚷)た(🔸)。
「もうい(🔛)いで(🚾)しょう。ずい(🧥)ぶん(😙)ながいこと打(🏹)ったんじゃあ(🥫)り(🗃)ませんか。」
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