「蜂で(🚕)すか」と学(xué )士(🌿)は(🗡)気(🚖)(qì )味(wèi )悪そうに言(🍭)っ(🌒)た。
(🥄)これと(😫)擦違すれ(🧢)ちがいに(😿)越(yuè(🚋) )後え(➗)ちごの(🥑)方(fāng )から(🎭)や(⬅)って来た上(🔁)り(❎)汽(🗡)車(chē )がやがて汽笛の音を残(🛠)して、東京を指して行(há(🍘)ng )って了った(🕎)頃は、高瀬も塾の庭(tíng )を帰っ(🙄)て(🌖)行(háng )った(🛡)。周囲(🏟)あ(💾)たりに(🎶)はあ(🚊)た(🥌)かも船が出(🌴)た後の港の静かさが有(yǒu )った。塾の庭にある桜は濃い淡い樹の影を地に落し(🛒)てい(🏙)た。谷づたい(🏸)に高瀬は独(dú )ひとり(🔤)桑畠の間を(🍃)帰り(❓)ながら、都会から遁(🏃)のがれて(🛰)来た自分(fèn )の身(🐣)を考(kǎ(🍠)o )えた。彼(bǐ )が近(jì(🚜)n )い身の辺ほとりに(🍙)あった見せかけの生活(🔢)から――甲斐かいも無い反(🌪)抗と(🌱)心(🤧)労(láo )と(🔯)から――その他あら(🐇)ゆる(🍼)ものから遁の(😭)がれて来た自分(🐖)(fèn )の身(shēn )を考えた。もっと(💲)自分を新鮮に、そして(🌗)簡素にする(🕐)こ(🔋)と(📃)は無(wú )いか。そのために、彼は他にもあった教師(shī )の口(🛴)を断(🚃)り、すこし(📓)土(tǔ )でも掘(⛷)(jué(👴) )って見ようと思って、わざわざこの(🚆)寂しい(🍨)田(🐵)舎(🙅)へ入っ(💤)て来(lái )た(🛂)。
「私(🚡)です(🏠)か――貴方あなたより(🥋)二つ上――」
塾(🍏)(shú )の門前(qián )に近(🎅)い(🌭)ところで(🚅)、二(èr )人は学士に追い附(👃)いた。
と(🥃)音(🤟)吉が言った。
「広(guǎng )岡(gāng )先(🛵)生(shē(🗜)ng )の御(🗝)国(📉)(guó )はどちら(🏑)なんですか」(👙)と高(🍗)瀬が聞いた。
こう高(👞)瀬は泉に話すこと(😱)もあ(😫)った。
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