「次郎だと、弟だが……」
次郎は(😲)、(⏬)三つボタンが自分を追っかけるのを、演説(shuì(💒) )した(📏)生徒がと(🥟)めているんだな(😛)、と思いなが(🚂)ら、足を早(😫)めた。
「もの事をよ(🛠)く考え(🐤)る方(🦀)かね。」
「(🍛)そんな(📛)こと、ありません。」
次郎は、あ(☕)っけにとられたよ(🏞)う(🛅)な顔(🕎)を(🍝)して、(💕)大沢(zé )を(🛳)見つめ(🗨)た。
「本(⏸)(běn )月八(bā(🏰) )日(🐄)御地(🛶)に(🆗)参(cān )上(shàng )の用(yòng )件これあり、その節は(🏑)久(📃)々にて次(cì )郎様にもお目(mù )にかか(🚅)り(🛑)度(😏)(dù )、それを(⬛)何(🐹)よりの楽(😡)(lè(🏾) )しみに(🛑)致居(🌴)候(🍮)」
「しっかりやってくれ。君は僕たち(🤕)の仲間(jiān )だ。しかし、ほ(🚱)んとうの仲(zhò(🎓)ng )間は少いぜ(😺)。だ(🕰)から、みんなが一本(🦕)立ちのつもり(📉)でやるより、(🦄)な(🌹)いんだ(🙇)。いい(🍕)かい。」
さ(🔡)て、七(qī(🗣) )月になって、お浜か(🔬)ら、俊亮にあ(🏎)て(👴)て(😉)一通の葉書(shū )が来た。
(🐾)二(èr )人は校門を出て(🧑)からも、しきりに次郎のこと(🎋)を話しなが(🥠)ら(🗾)歩(bù(💹) )いた。
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