「何でも、新入(rù )生(🐍)に(🕘)対(duì )し(👯)て、上級(🍩)(jí(🦅) )生が訓戒(🥏)をしているのに、地(🕝)べたば(🛍)かり(🆕)見て聴いてい(Ⓜ)るのは無礼だとか(🎀)言っ(🍵)たそうだ。」
大(👚)沢(zé )が立ち(🚓)かける(👴)と(📛)、次郎(láng )がだし(😤)ぬ(🐒)けに恭(🥠)一に言った。
彼は、一年生(🧝)の全(🐞)(quá(🈶)n )部とはい(🍤)かなくと(🦄)も、(👛)少(🥒)く(🛤)とも彼(🔷)の組の生徒だけで(🍽)も、彼と(🍐)同じ気持になっても(😎)らうことを(🏺)、心(🐬)から望んでいた(⭐)。彼はあ(👏)る日(🚵)(rì )、五(🐢)六名(🤼)のもの(➗)に真剣に(🤧)その(🏠)気持を話(👒)してみた。しか(🌺)し、誰も(👐)が(🈵)反(fǎn )対も(🗜)し(🐛)なければ(🚉)賛(zàn )成(chéng )もしなか(📅)った。落第して同(👙)じ一年にと(👿)ど(🌻)まっ(🈵)ていた一生徒(tú )などは、嘲(🐺)るように「ふふん」と答(🌵)えた(〰)き(🚫)りだった(🍍)。で(🙎)、彼はそれ(🤸)っきり、誰にもそのことを言(yán )わなくなっ(💺)てしまった。
「あると(🦕)も。われわれは(👟)もっと堂々たる(🗜)ところを見せ(🃏)てやるさ。少く(🤘)とも、狐の奴みた(📇)いな、へまはやら(👡)んよ。あ(🐰)いつ、自(🍡)(zì )分(💽)か(🍦)らわ(🌺)なに飛びこんだようなものだ(📀)からね。」
「その(🐴)新入生、よっ(📎)ぽどすばしこい奴だな。」(🔍)
「負け(❗)たよ。今日(rì )は次郎(láng )君(📉)(jun1 )にすっ(🐝)かり軽蔑されち(🌒)ゃった。わっはっはっは(❗)。……今日は(👋)、(🎗)ここいらで失敬(🤝)しよう(🕜)。」(🏮)
「それで、(🌍)その次郎君(jun1 )、どうして(🤥)いたんだ、昨(⬅)(zuó(🚹) )日は(🚙)?(📎)」
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