学課に(🗜)は彼(🌴)(bǐ )はか(🗨)なり熱心だった。ま(🍌)た、教(😧)科(kē )書(🍛)以外(🤗)の本も(🧦)毎(mě(🤬)i )日いく(👎)らかずつ読(dú(🐉) )んだ。た(😁)いて(🉐)いは少年向きの雑誌(🐡)や伝記類だった(🔒)が、恭一(yī )の本箱から、美しく(📩)装幀さ(🖍)れた詩集(jí )や歌集(🤵)(jí )などを、ちょいち(🥊)ょい引きだして読(dú )む(🧘)こと(🔪)もあった。む(👾)ろんそのいずれもが、彼に(🕸)はまだ非常(chá(🎟)ng )に(📯)むずか(🤰)しかっ(💵)た。し(🍜)かし、恭(💜)一におり(🏆)おり(🈷)解(jiě )釈かい(🦂)しゃくしても(📄)らっ(🌬)たりしているう(👇)ちに、詩(shī )や歌のこころとい(🧓)うものが、(🔦)いつとはなしに彼の(🤲)感情(🌮)にしみ入って来た。そして、時には(🌄)、寝床(🎧)には(🐽)いってか(🤡)ら、自分(fèn )で(🐈)歌(🐺)を考え、そ(😩)っと起きあがって、それを(🧥)手(🕢)帳(📆)に書(shū(🚕) )きつけたりすることもあっ(🔟)た。
狐が(🚛)今(✏)度(dù )はう(🔗)す笑いしなが(📽)ら言(yán )った。
「五年生(shēng )、こわくない(🚁)?」
「(🈷)そ(🔦)う(🥞)だ(🐪)よ。だか(📀)ら、(🧠)狐としては(🐦)、それを生意気(💌)だとは、どうしても言えん(✅)わけさ。」
「う(🗺)む、新(➗)入生(shēng )のために戦(zhàn )うつもり(🗿)だっ(🚟)たんだ(👪)ね。」(💪)
「思う(🎚)よ。だけ(🥞)ど年とっているな(😯)あ。」
次(❔)郎はそっぽ(😇)を向(😟)いて(⚓)、返(🎼)事をしなかった。大沢は、恭一(🐪)(yī )と顔見(jiàn )合(🏟)(hé )わせ(🐍)て、微笑(🐡)しながら、
それからあと、次郎(🌲)は何が何(hé )やらわからなかった。ただ真っ黒な(🌔)も(⭐)の(😃)が周囲をとり(🕰)か(🕕)こみ、(🚐)そ(♑)こから手や足(🀄)(zú )が何本も(❓)出て(💛)、(💽)自分のからだを(⏸)前(💊)(qián )後左(zuǒ )右にはねとばしてい(🗃)るよう(👩)な感じ(Ⓜ)だ(🎼)っ(📀)た。
「そ(📎)の(🐰)新入生、ちびのく(🚗)せに(🎰)、いやに(🌭)落ちつい(🍘)ていたっていうじ(⬛)ゃないか。」
「(🥛)少(😳)々て(💎)れているらしいよ。」
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