とわた(🍂)しが(🤕)尋(🕥)ね(🚍)ますと、(🚃)おさるさんは小(xiǎo )首を(🐪)かしげ(👯)まして、
(⚡)前(♓)にもお話(📢)し(⚾)したよう(🥂)に、木曾(🎤)の古道(👋)は深(🎐)い山の中(🍯)に(♐)あり(🎌)まして(🚔)、道に(💤)迷う旅(lǚ )人も(⛸)すく(🙂)なく(🔶)な(🎑)かったところから、そ(🤷)んな(🌝)言い伝えが生(shēng )まれてきたの(🦁)でしょう。はは(⚾)き木とは「ほ(🔬)うき(😢)ぐさ」のこと。高さ四(sì(🥖) )五尺(chǐ(💙) )ぐ(⏰)らいの草(cǎ(🛶)o )。平(🌗)(píng )地にあってそう遠(yuǎ(🛫)n )くから望(wàng )まれ(🎺)るものでも(💂)ありません。こ(😯)れ(😣)はや(🕡)はり(🕋)高いところから見(🌍)おろした(🐃)感(📜)じで(🤝)、谷底(🚙)に隠れている山里(🧡)の草のことを言(yán )っ(🕸)たものでしょう。そのははき木(📪)(mù(🦇) )が(🔣)行っ(💼)ても行(🍙)っても遠くなるという(🐻)ところに、けわしい山道(dà(🎗)o )を踏みなやん(🌟)だ昔の人の旅(🎵)の思い(📱)もあらわ(⬜)れ(🐽)ていると思い(📡)ま(🕡)す。おも(🎍)しろ(⚪)い言い伝えではあり(🎟)ます(🎶)まいか。この(🛅)言(yán )い伝(🥏)えにこと寄(🐩)せて(😗)、あ(🙆)るかと思(🧢)えばないものをははき木に(🚱)たとえ(🚕)た(⏭)古い(📻)歌もありますよ(🧛)。
新規(🦑)、新(xīn )規、(✨)見るもの聞(🚨)くものわたしには新規なことばかり。第(dì )一(yī(👱) )、(📳)自(🚰)分のつとめに通(✍)う小諸(zhū(➡) )義塾ま(⛲)で(😂)が、まだようやく(🛹)形の整いかけ(🆎)た(🤽)ばかりのような新規な学(👮)校(😓)で(🙂)した。しかし、その(🔆)義(yì(🕊) )塾(🤱)の二(🍐)階の教室(🉐)から、(🥖)遠く蓼(liǎo )科(🍭)たで(👿)しなの山(📄)(shān )つづき(👝)の見える窓(chuāng )のところへ行って、そこから信(xì(💤)n )州(zhōu )南佐(zuǒ )久みなみさくの奥のほうの高(💝)原(🍃)(yuán )地なぞを望むたび(🐞)に、(🔥)わた(🤖)しはようやくのこ(🚮)と(🏪)で(🌗)静(jì(🤡)ng )かに(⛎)勉(📤)強のできるいな(✈)かに、もう(🍼)一(🎗)度自(🔪)分の身を置いたよう(🍎)に思(sī )い(🦂)まし(🐿)た。その窓の(🎙)近くには(⛱)、小(📼)諸(zhū )の士(🏂)族屋敷(🤖)の一部の草屋根(gēn )も見(jiàn )え、ところど(👓)ころには柳のこずえの薄く(🗽)青みがか(📀)ったのも(🏀)あり(🔜)、ちょうど(🤹)わた(🎌)しが出かけて(🐧)行っ(🔨)たころ(➕)はおそい春がようや(🔅)く浅間のふもとに近づ(😽)いてきた時(🏻)(shí )分でした。たとえ(🏖)学舎は小さくとも(🎦)、わたしはほか(🏸)の(🌃)先(xiān )生がたと(🗃)と(🙎)も(🍗)に働(dò(🚠)ng )くことを楽しく考え(💠)ました。
な(🔢)どと(⛱)言われますから、どんな年ご(🛅)ろ(🥌)のむす(🌧)こさ(💂)ん(🏡)かと思(sī(🏵) )いまし(🙋)たら、まだ小学校へかよっているほ(🍠)ど(🚀)の少(🏏)年でし(🧔)た。そ(⚪)んなむすこさんが先生の(😁)ような年老い(🤑)た人にあること(💄)も(📣)めずらしく思いました。
六(🎀)(liù ) わかめ売り
一 浅間のふもと
で(🌸)も、わ(😴)たし(🍭)は小(🔹)諸に来て(🗞)山(shān )を望んだ朝から、あの(🆕)白(🙆)い雪の残(cá(🙊)n )った遠(🥌)い山々(🐁)、浅間あさ(🖤)ま、牙歯(chǐ(🏾) )ぎっ(🆎)ぱ(💢)のような(⛸)山つづき、影(yǐ(🗄)ng )の(📢)多(duō )い谷々、高いがけくずれのあ(🎿)と、それか(🌌)ら淡い煙(🥎)のよ(✉)う(🤺)な(🌴)山の(😂)いた(🗽)だきの雲(🎩)の群(qún )れ、(💀)すべて(🌝)それらのもの(🔮)が朝(💢)の光を(🍤)帯びてわたしの目(🈵)に映った時か(📲)ら、な(🤝)んとなくわたしのなかにはまったく(🎄)新規(guī )なものが始まっ(💵)た(🛅)ように(📲)思っ(➰)たのです。
第五章 宮(🚨)城野(⛲)みや(🔮)ぎの
その時(🦄)、(👊)老(lǎo )人は日ごろ書き(🐩)ためた自(♿)作(🐺)の和歌や発句(🦊)ほっく(💡)を持(chí(🀄) )ってきてわ(🕤)たしに見(jiàn )せてくれました。じ(🌆)ょうずとは言(yán )えない(📹)まで(🥌)も(🍚)、(💶)正(🔪)直に思いをのべた(💂)もので(💢)し(🕳)た。おそらく、百姓を相(xiàng )手としての(📤)長い鳥(niǎo )居(jū )川村(cūn )のいなか暮ら(⬆)しが(♋)、そんな和歌(gē )と(🎙)も(🏓)な(💓)り、発句(jù(🔲) )ともなった(🍻)ので(🧔)しょう(⤴)。わ(🎬)たしはまた(🕵)この来助老人(rén )が(📙)筆持つ腕に重い(🌬)石をしばりつける(🌑)ほどにして書(🐗)道(💆)のほうにも工夫(fū(🕌) )を積ん(🥍)だ人(🛀)と聞(wén )いて(👝)いました(🚫)か(🖼)ら、何(📨)か(🦌)記念に書(shū )い(🤡)てほしいと頼みま(🅾)した。老(🎁)人が言(yán )う(📰)には、(💬)自分は無(🆓)学なものであるから、(🌀)書いてあげる(👐)よう(⛸)な文句も胸に浮(fú )かばない(🙆)が、ことばさえ選んでくれ(😰)るなら、(🤗)よろこんで(🕺)引き受けるとの(🥙)ことで(🕰)した。そこでわ(🚓)たしは日ご(🚮)ろ(🐏)暗(👐)誦あんしょうするくらいに好きな古いシナ人の詩のことばを選んで(🎏)おくりま(🍆)したが、(✅)やがてそれができたと(♍)いって届けてくれたのを見る(🥚)と、じつにみごと(🌧)な筆(bǐ )で、これ(🆔)にもわたしはおどろかされました。
お友だちは(🥨)みんな若かったころのこ(🌋)とを思いますと、わたしと(😈)、(👹)同い年(nián )のものもありませ(😨)んでした(⛵)が、一(🔚)(yī )番(✌)年上で(🎻)も四(🦋)つちがいぐら(🈳)いで、(🚺)あるものは三(🏕)つ(🐞)上、あるものは二つ上(🦂)(shàng )、中に(🍗)は(🥎)わた(🔱)しより(🚎)も年下のものもありました。
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