「思っています。あんな(🤔)もの、(⬜)何(hé )の(😟)役にも立た(🏀)ないってこと、あと(🐼)になっ(🥅)て気がついた(🦌)んです(🕥)。」
「僕、道づれは出(chū(🔋) )来ないけど、見(🤼)張(🗽)(zhāng )り(🙄)ならや(🛃)ります。」
それで(🗞)も(🧓)、そ(🥘)の日(rì )は、(✴)森川の教員適(shì(🌑) )性審(🚗)査以上(😕)に大(🤰)した出来(🎙)事もなく、ひけ(🌒)時(shí )から二(èr )十分(fèn )も(🤠)たつと(🐶)、校内には(😇)生徒の姿(📩)は一人(ré(🖐)n )も見(⛅)ら(🧦)れな(🏓)くなった(🐝)。た(🥁)だ先(xiā(📯)n )生たちだけが校長(zhǎng )の帰(guī )りをまつた(🤦)め(🥦)に居(🏘)(jū )残ってい(🍬)たが、もう話(✍)の種もつ(🔨)き(🦄)たらしく、ど(👟)の先生(🍗)も、いか(🔀)にも(⏯)所在(🔒)しょ(🎮)ざいなさそう(😛)な、それでいて何となく(🙆)落着き(🥠)のない眼(📳)をして、教員(yuán )室(shì )を出たりはい(⛑)ったり(🎶)してい(🎰)た(⛓)。
次(😾)郎(láng )は思わ(🌂)ず立ち(🐂)どまった(🕧)。馬田と言葉(🔊)(yè(⏳) )を(🍾)か(😕)わすのが(🏘)、(🔩)きょうはと(📋)く(🥣)べついや(📗)な気が(🎩)するのだった。しかし、彼はかくれる(👑)気にはなれなかった。かくれたりするのは、相手が馬(🎤)田(🈹)(tiá(🎽)n )であるだけに(🔧)、(🖼)よけい卑(bēi )屈(qū(💫) )なよ(🐴)うに(💾)思え(😆)た(👫)の(🥥)である。
「そん(🐀)なばかなことがあるもんか(🎵)。何か(🚨)ほかにわけがあるん(🅾)だよ、きっと(🆙)。」(🦔)
「けんか(🚤)に(🥏)なりはし(🚁)ない?」
次郎の耳にも(🙂)その音(yī(🥛)n )はきこえた(🚾)。しかし、彼はふりむ(🤺)かなかった。そして(📱)、(〰)もうとう(🚁)に見えなくなって(🚥)いる道江のあとを(🦈)追うように、(🈵)路をいそ(🍓)いだ。
「見(jiàn )張りっ(🐴)て、どうするの(🥕)?」
次(cì )郎はそっ(♉)ぽを向(🈂)(xiàng )い(💽)て答えなかった。彼女は、馬(mǎ )田(🦉)に(🍳)対(duì )して、純(chún )潔(🕋)な処女としての烈しい憤(fèn )りどころか、自(🐚)分に侮辱(🤱)を加(💯)えた当の(🤲)相手(⏮)と(😃)し(🚌)てさえ、さ(🌃)ほどの憎しみを感じていな(🤖)いのではないか(👋)。も(🏴)し感じているとすれ(🙎)ば、そ(🍛)んなよ(📥)そご(🕦)との(㊗)ような答えが出来るはずがない。そう考(🔗)えると、道江が馬田を「千ちゃん」(💑)とい(🚗)う(✡)親しげな(😈)名で呼んでいること(🤵)まで(👾)が腹立(lì )たしくなって来た(☕)。
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