「あたし(🌶)、や(🐨)っぱりそっ(🙅)と逃げて(🕓)い(🎆)る方が一番いいと思います(🎒)けれど。」(🏷)
その時、(💶)教員(💱)(yuán )室との間の戸(hù )ががらり(😊)とあいて(✌)、教頭(tóu )の西(xī )山先生(shē(🏝)ng )が(💌)はい(🚨)って来た(🌄)。西山(shān )先生は、三角形(🍘)のまぶたの奥(📣)に小さな眼を(🍸)いつも鋭(duì )く(🎾)光(guāng )ら(🚿)せている先(😱)(xiān )生だった(🍝)が、こ(🚞)の時(shí )は(🐶)いや(🍌)に(🌠)に(🖐)こに(🐹)こしていた。手に(💒)小さな(📕)紙片をも(😣)って(💸)いたが(🍂)、(🦉)それを默って校(🛶)長(zhǎng )に渡(🔅)すと、すぐまた教(jiā(🚥)o )員室(shì )の方にひきかえし(⏳)た。校長はその(🐺)紙片(🌚)を見て何度も(🏸)うなずいた。そして(🤝)、それを(🎎)もみくちゃにして(💰)机の下の(⬇)塵(🌾)籠ちりかごに(👚)なげこ(🐙)むと、今(jīn )ま(💪)でとはうって変った(🥊)落(👐)ちつきぶりを見(jiàn )せ、ゆったり(🎤)と(🐦)椅子(🗒)に腰をおろしな(🐇)がら言った。「そうむきになるこ(🏗)とはない。私は(🦍)さっきも言(yán )った(📥)と(🤶)お(⚫)り(📵)君ら(Ⓜ)の気持には(🍙)十分(💄)(fèn )同(🔻)情(qíng )している(🍩)んだ。君らが血を流して(🌊)書い(🎂)たものをまるでむだにする(👚)なんて、(🔓)第一、人間(🌱)(jiān )として(😧)そんなことが出(🥣)来るも(🍌)のではな(🐬)い。幸い今日は(🏛)県庁に出掛る用事も出来たし、知事閣(🛴)下に直接お目にかかれ(🐭)るか(🛠)どうかは(📶)わからな(🙁)いが、学務課ま(📈)でにはこ(😍)の願(yuàn )書を(🥕)必ず出してお(🚔)くよ。それ(🌬)で、今(🥟)度(🏏)は私(⌚)の方から君ら(🤙)に願(✨)っておきたいが、どうかみんなが落ちつい(🈯)て(🖤)教室に出るようにしてくれた(📧)まえ。変にさわいだりして知事(shì(🍟) )閣下(xià )の面目をきずつけるよ(🥊)うなこ(⛹)とに(➖)なっては、何も(🕸)かもぶ(🖨)ちこわしになるんだから。いいかね。
「しかし、(⏰)そ(🕋)んなこと、(📗)何の役にも立たな(🥄)いじゃ(👴)あり(🥍)ませ(🏕)んか(🐈)。きょうも平気(📗)で待伏せして(🗼)いた(📸)ってい(🖖)うんだったら。」(🥢)
「このごろ(⏭)は、次郎(láng )君とも(🖱)道(😢)江さんと(🐧)も、いっ(😲)しょに(🌞)飯をくう機会(🍬)がなか(👊)ったようだ(😱)ね。きょうは老(⛪)人たちも留(liú )守(🤑)だ(🙎)し、若(ruò(💠) )いものだけでど(🕚)うだい。」
次(🧘)郎(láng )はご(🗞)まかさなかった。ごまか(🤣)す(👣)どころか、そう答(🛢)え(🤲)るこ(👘)とによっ(🚶)て、皮肉な喜びを(👲)さ(⏱)え(✖)味わっていたのである。
次郎(láng )はだまって馬(mǎ )田(tián )の近(jì(🏺)n )づ(👤)い(🤯)て来るの(🤱)を(✍)見(jiàn )てい(🕤)た。馬(mǎ )田は、次郎か(🐋)ら二(🐑)三(⏹)歩のところで立ちどまったが、そ(🕚)の左(🐞)肩(jiān )はまだつ(🌁)き出(🙃)(chū )したま(🦎)まだった(🔨)。
「しかし、昨日から(😠)のあいつの(👼)態度が(🤺)証明している(🚋)よ(🚦)。なるだけいい(🛅)子になろう(🕞)と(🎧)し(⛏)ているにちがいない(💍)んだ。」
「(🚧)それが(🚹)きっと(🧙)大き(😘)な問(🤥)題(tí )になると思うね。」
次郎は(🦃)急いで膝を正し、縁板に両手を(🎽)ついた。
「あら(⚫)、そ(🦈)う(👛)?」
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