(🌒)塾長(🍂)(zhǎng )室の(📡)掃除(chú )は、朝倉先(🏀)生夫妻(🔢)が(🈵)、空(⏫)林庵の掃(🐪)(sǎo )除(chú )をすましたあと、(☕)給仕(shì )の河(🚒)瀬かわせに手(⬅)つだってもらって(🌖)、自分(fè(🥜)n )たち(🦃)の手(🥎)(shǒu )でやること(🛴)に(🤝)なっていた(🏳)が、(😩)次(cì )郎も(⏭)、都(📢)合(hé )がつき(👠)さえすれば、手つだう(👄)ことにし(🙄)ていたの(🚁)である(😶)。
(🛷)それから、ちょっと(🔬)柱時計をのぞき、
「選挙なんて(🚵)そんなものらし(🌿)い(🎌)よ。ど(🙂)こでも(🚌)たいていは心(xī(🐱)n )臓(zàng )の強いの(💶)が勝(shèng )ってい(🦃)るんだ。」(🍜)
「(🌞)何(hé )し(🎗)ろ紳(shēn )士しん(🚌)しだからね。」
「うらまれやし(🤴)ませ(🍶)んか。」(🔸)
朝の行(🌃)事は、まず室(🅾)内(👪)体操にはじまった。それ(🚝)は友愛(📜)塾のために(🚺)特に考案(🚺)されたもので、その指導も指揮しきも次郎の役割だった。体操がす(👎)むと、朝倉(😉)先生の合い図で(🥨)静(🎊)坐せいざ(🖱)に(💘)入っ(😢)た。これは就寝前の静(🕞)(jìng )坐(📩)にくらべる(🍃)と、(🏐)いくぶ(📖)んながか(🌡)っ(🍋)た(Ⓜ)が(🆕)、そ(🐦)れ(🌔)で(🔅)も、せいぜい(🍁)十四五分(👪)ぐらいだった。次郎(💭)は、今朝も足音をしのばせながら、塾生たち(🤾)の姿勢を直(🍂)(zhí(🎗) )してやった。
飯島は、そ(🍀)れま(➕)で(🍲)、や(🔚)はり入り(🗝)口の(🤬)階段に立って、何かと指(🏃)図(🦐)さ(🍡)し(🧕)ず(🔰)が(👖)ましい口(🎵)をきいていた(😃)。しかし、次郎(láng )が(🧢)雑巾(jīn )をもって大便所(😊)の中には(🕒)いったの(⚓)を見ると(🔼)、さすがに(🧕)気がひ(🌂)けたらし(🌀)く、指(zhǐ )図する言葉のはしばしが(🚙)にぶりが(🚰)ちになり(😡)、何(hé )か(⛄)しら(🔠)気弱さ(🏆)を示(🐱)し(🙎)ていた(🎑)。
(🚼)七(qī )時(shí )の(⛪)朝食ま(👤)でには、まだ二十(shí )分ほ(👫)どの時(shí )間(jiān )があ(🙍)り、その間に食事当番(⛹)は食卓しょくたくの準備をや(🏡)り、そのほ(🖥)か(📡)のものは、(🍝)自由に新(🛵)(xīn )聞に目をと(🚵)おしたり、私(🐊)用をた(💰)したりす(🏓)るのだった。次(cì(👁) )郎は、いつも(🌰)なら、(⛓)こんな時間(jiā(📡)n )にも、(🚗)できるだ(🔇)け塾(shú(👩) )生たちに接触(chù )せっしょくして、かれらの感想をき(🏽)いたりするのだったが、今日は(🔁)、(🎃)広間を出るとすぐ、塾長室(🛃)に行き、(🌄)朝倉先生に向かって、な(🔂)じる(📟)ように言(yán )った。
(🚼)七時(🌨)の朝食(🏉)までに(🍯)は、まだ(🔆)二(💦)十分ほどの時間が(👟)あり、そ(🏙)の間に食(shí )事(shì )当(dāng )番(🦑)は食卓(🧕)しょく(🌗)たくの(🥢)準備をや(🗂)り、そ(💹)のほ(🏗)かのものは、自(zì )由(🤪)に新聞に目(💓)をとおしたり(🔍)、私用を(📻)た(👍)したり(💉)するのだった(🛒)。次(🤫)郎は、(🏦)いつ(🥠)もなら、こんな時(shí(🌿) )間にも、できるだけ塾(shú )生たちに接触せっしょくして、かれら(🛁)の感(🌷)想を(⛸)き(🛢)いたりするのだったが、今日(🎁)は、広間を出るとすぐ、塾長(💫)室に行き(🤯)、朝倉先(xiā(🐨)n )生に向かって、なじ(🚾)るように言った(💯)。
飯(fàn )島の足(zú )音がきこえなくな(🗝)る(💶)と、小便所の掃除をしてい(❣)た四人(📻)が、(✋)か(😅)わる(🚆)がわ(👣)る(♋)言った。
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