塵ちりを廊(🧝)下に掃はき出(🎯)すと、か(🐿)れは(🤳)バ(🌖)ケツに水(shuǐ )を汲(jí(👘) )くんで(🈹)来て(🐧)、寝(🎁)間(🎦)ねまと(💙)事(shì )務室(🐥)とに雑巾ぞうき(👟)んがけをはじめた(🤢)。窓をすっかりあけは(♍)なった、まるで火の気(⌛)のない、二月の(⭐)朝の空気は、風がない(😝)た(💞)めにかえってきびしく感じら(🎀)れた(🗓)。これ(🏞)までたびた(💙)び同(🌄)じ(👏)経験(😄)をつんでき(🍯)たかれにとって(💹)も、仕事(🙆)は決(🔨)してな(🥗)まやさしい(🍬)も(🕯)のでは(⏱)なかった。どう(👼)かす(😂)ると、手が(🌤)しび(🐲)れるようにかじ(🐎)かんで、雑(💶)(zá )巾が思うようにしぼれず、(🔒)また、拭ふ(🎁)いたあ(🎗)との床(🏥)板が、つ(🏁)るつるに凍(🛋)ることさえあ(🐩)る(🕯)のだった(💮)。かれは、しかし、二(🐧)つの室をす(🎧)みからすみまで、たんねんに(💴)拭ふ(🎰)きあげ(💶)た。
「(🚿)むろん、ぼくは大河(🕝)君(🚱)にあや(⛺)まるつ(🍮)もりでいます。し(🎟)かし、(🚮)大(🛩)(dà )河(hé )君として(💵)は、ぼくがあやまっ(🚓)ただけでは、気がす(🔷)ま(🕦)な(🖤)い(🐆)でしょう。」
みん(🕌)なの(📍)視線は、もう(🧘)さっきから(💋)大(🚳)河に(🕓)集中されて(🏚)いた。大河の顔(🔬)には(🏃)、し(👫)かし(🛋)、それで(👱)てれて(🔌)いるような(👝)表情はすこ(📈)しも見られなかった。かれはただ一(yī(👒) )心(xīn )に次(🔋)(cì )郎(📠)の顔(yá )を見つめ、(💩)その(🕤)声(📴)に耳(🚽)を(🐧)かたむけ(🚙)て(🎅)いるだけであっ(🏿)た(🚒)。
朝(cháo )倉(💉)先(🐦)生は、手にもっていた(🕑)塾生名簿を畳たたみのうえになげ(🗂)だ(🤱)して、(🌸)腕をくんだ。そして(🍌)、かなりなが(🍕)いこと、眼をつぶってだまりこん(🔤)でいたが、やがて眼(⛑)(yǎn )をひらくと(🍰)、ちょっと(🌛)飯(⏪)島のほうを見たあ(🛎)と、(🕗)みん(🐞)なの(🆗)顔(yá )を見まわして言った。
次郎(lá(🌼)ng )は、朝(🎻)倉(cāng )先生が(🍌)、開塾最初の朝の(🍯)訓話(huà(🌐) )くんわで、これほど(🕟)激(jī )は(📿)げし(🍲)い言葉をつかって、真(zhēn )正面から塾生た(💡)ちに非難をあびせ(👁)かけたのを、これまでにきい(🍮)た覚えが(🍭)なか(😀)っ(🈹)た(✉)。か(💠)れは、(👺)まだあとに残されている自分(fèn )への非難が(😙)、どんな言葉(yè )で表現されるかを、身がちぢま(🏒)る思いで(🥏)待(dài )っ(📓)ていた(📍)。
「郡(🦍)(jun4 )の団長なんかやってると(🍼)、あんなふうに(🙆)なるも(🧑)んか(🕠)ね。」(🎺)
「(✏)そうかね――。」
とあいさ(✖)つして(💾)、(🛴)大(dà )河に近づいた。
ただ(🔼)、組織(zhī )に関するこ(🏖)とで(⏱)、室(🏳)編(biān )成(🔯)の(🍹)ほかに、生活(huó )内(🥢)容の面から、いろいろ(👉)の部が設けてあり(👸)、全員が期(qī )間中(🐎)に、一(🕘)度はどの部(❣)の仕(shì )事(📪)(shì )も体(✡)験すると(👨)いう仕組(zǔ )みになって(🛑)いたので、その運(🍻)営の方(fāng )法(🚀)や(🦉)、(🐴)人員(🙃)の割り(📸)当てなど(🐢)について、いろいろの(👣)質(zhì )問(🛶)が出、その(☝)説明(🧙)に大部分の(⏸)時間(jiān )が(🥡)ついやさ(⏮)れたのであった。
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