高瀬も佇(zhù )立たち(😦)ど(🍠)まって、「畢(🔜)竟つまり(🚥)、よく働(🎪)くから、そ(🚑)れでこ(👂)う女の(🕌)気(📹)象(🍸)(xiàng )が勇健(🎲)つ(👲)よ(🥢)いんでしょう」
何処(chǔ(🧗) )で(🎰)教(🚻)わる(🏕)ともなく、鞠(jū(🐼) )子はこんなことを覚(jiào )えて来(lái )て、眠る前に家中踊って(🧣)歩いた(👙)。
「どうで(💳)す、我(wǒ(🍁) )輩の指は」
(🐐)翌(🔑)(yì )朝(cháo )高(♐)(gāo )瀬は塾(shú )へ出ようとして(🏮)、例のように鉄道(dào )の踏切(qiē )のところへ出た。線路を渡って行く塾の生(🆓)(shēng )徒なども(🕕)あった。丁(🌂)度(💇)そこで与良(🥁)町よらまち(🔞)の方(fā(🔫)ng )からやって来る子安に逢(🕋)った。毎時(shí )いつ(🚜)も言い合せたよう(👐)に(💾)皆(🥀)なの落合うと(🔚)ころ(🏏)だ。高瀬は子安(ān )を待合せて、(🚸)一諸に塾の方へ歩いた(🥤)。
「そこは(🍡)あま(🤶)り端(🖊)近です。まあ奥の方へ御(🦑)通(tōng )りなすって―(🧑)―」
「(🍶)ホ(🍖)ウ(🛏)」と子(zǐ )安(🍼)(ān )は眼を(🏴)円くし(🕥)た。
「(🏟)どう(🌈)してこの(🔫)辺の娘(niá(📣)ng )は、こう荒いんだろう。男だか女だか解り(🍜)ゃしない」
しばらく石のような(🐫)沈黙が続(xù )いた。そのうちに微(wēi )かすかに酔が学士の顔に(⤵)上っ(🏾)た。学(xué(🚱) )者ら(🗯)しい長い(💒)眉だけホ(🥧)ンノリと紅い顔(✉)(yá(🕎) )の中(⛅)に際立(🖨)きわだっ(🥂)て斑白はんぱ(😟)くに(🏜)見える(🕠)ように成っ(♉)た。学士(👆)は楽(🔨)しそ(🧝)うに(🤶)両手(shǒ(🌍)u )や身体(tǐ )を(💭)動か(⭐)して、胡坐あ(🏘)ぐら(💍)にや(♑)ったり、坐り直(zhí )した(🔑)りしなが(🎶)ら、高瀬(🍳)の(🕳)方を見た。そ(👯)し(🎅)て話の(🤽)調子を変(biàn )えて、
休みの日が来(🌴)た。
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