中にはいって(🎷)見(🎗)(jiàn )る(🍥)と、もう(🍖)掃除はすっかりす(🥐)ん(🐀)でお(👩)り、河瀬(lài )がストー(💨)ヴに火(huǒ )を入れてい(🏛)るところだ(🚹)った。夫(🚠)(fū(🚯) )人は炊(chuī(🛏) )事場(chǎng )す(🌑)いじばのほう(🐴)にでも行ったら(🔭)しく(👝)、朝倉先生だけが、ま(🔮)だあ(🌧)たたまらないス(❔)ト(⛳)ーヴ(🈺)のそばの椅子にかけ(🍀)て(🎷)、手帳(zhàng )に何か書き入れてい(📛)た。
「はあ(💰)。し(🏓)かし、それには、(🥈)先生のほうから(🈴)もいくらかの強制を加えて(♊)いただか(🛁)ないと――」
と、みんなに(🦖)きこえるよう(📑)な(🔣)声(🍩)で(🐮)言(🤵)(yán )いなが(🧞)ら、教壇(tán )き(💽)ょうだんをおりてかれ(🛶)のほうに近(🥟)づい(🚷)て来(lá(🧠)i )た(🔆)塾生があった。飯島(dǎo )である。次郎は思わず苦(🔳)笑し(🔄)た(🖐)。何かむか(🤖)むかするものが、(🤝)胸(🔁)の底(📇)か(🧣)らこみあげて来る(🎺)ような気持(💜)ちだった。しかし、か(💟)れはしいて自分(👻)をおちつけ(🔵)、
そのあ(🍇)と、就(jiù )寝前(qián )の行事と(🎇)し(🧞)て、(🥓)最初(chū(😭) )の静坐せいざ(🔭)が(🐻)はじまっ(🥓)た。塾生たちは(🍖)、各(🅿)室(🙋)ごとに、きちんと縦たて(😓)になら(📗)び、朝倉(😝)先生の指導にしたがってその姿勢をとった。
朝(chá(🥩)o )倉先生(💪)(shēng )は、し(🍿)かし(🥇)、どんな悪い状態があらわれて来(🥧)て(📸)も、すぐその場で(📀)それを(🗾)非(💮)難(nán )するこ(🤹)とがなか(🥄)っ(🕚)た。すべて(🍉)をい(📲)ちおう成り行きにま(🐉)かせ(🙏)、行くと(📒)こ(🤖)ろまで行(🛸)かせ(🤭)てお(🍾)いて、あとで、(🤠)――(💢)たと(⤵)えば食後の雑(zá )談や、夜(🍅)の集ま(🗻)り(😲)などの(🍦)際に(😣)、――(😷)それを話題(🌑)(tí(✡) )に(🦒)し(🎣)て(😍)、みんなといっしょ(🤸)に、その(🌩)原因結果(🎊)(guǒ )をこまかに究明し、その究明をとおして、共(💮)同(⭐)生(🎒)活の基準になるような原則的(🐿)な(⬇)ものを探求する、とい(😃)ったふう(😏)だっ(🌾)た(⛄)ので(🗯)あ(⏩)る。
「でも、道案(àn )内(⌛)(nèi )によく引っぱり出されなかった(🛑)ことですね。」(🆕)
「どん(🏭)なふう(👶)だ(🍷)ね。」
「(🈸)うらまれやし(🌞)ませんか(🐈)。」
「そ(🔮)うですね。」
と、次郎は笑いながら、
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