何(🐧)よりも(🥟)彼がなさけ(🎺)なく思っ(📊)たのは、彼の同級生が――竜(🤲)一(yī )や源(yuán )次ですらも(⛳)――彼と親しくして(🔨)いるとこ(🥓)ろ(🏚)を(🍠)上級生(shēng )に見ら(📲)れると、妙(🚠)にそわそわし(📊)て、(👺)彼の(🀄)そばを離(👁)れ(🐃)よう(🐎)と(🥁)するこ(🌑)とだ(💹)った。彼はすぐ(🎇)彼らの(🚎)気持(🍲)を見ぬいた。そして心の(💦)中でひ(⛷)どく憤(fèn )慨した。思(🦄)いきって彼ら(🕠)を面罵(🥙)して(💴)やろうか(🙂)と思(sī )ったことさえ何度(dù )かあった。しかし彼(🏆)は(🦄)いつもそれを思(sī )いと(😺)まった(🐻)。
「思(sī )うよ(😔)。だけど(💾)年とっているなあ(🛎)。」
「おい(🚇)、おい――」
「そうか。そう(🔧)だと君の弟(🤕)はいよいよ変(📧)った奴(nú )だ(🗽)な。」
彼は、そこで、ち(😬)ょっ(⏱)とう(💃)しろをふりか(📁)えってみた(🐻)。すると雨(🌔)天(🌱)(tiā(✋)n )体(tǐ )操(📛)場の中(zhōng )から無(wú(🕔) )数の視(shì(🕟) )線(🥗)がまだ自(⛸)(zì )分(fè(🦂)n )を覗(sì )のぞいており、その視線の(♉)一部を遮(zhē(🏍) )って、(🥗)二(🏈)人の五年(nián )生が入(rù )口の(🕕)近くに向(xiàng )きあって立って(🖌)いるのが見えた。そ(🌳)の(👢)一人は三つボタンで(🔰)あり(✳)、も(✂)う一(🐩)人(ré(🧀)n )は最(zuì )初(chū )に演説(🖌)した(🚏)生徒だっ(🔆)た。
第一(yī )、入学の当初から、五(👸)(wǔ )年(nián )生の(🕒)間に「(💟)生意気(♓)な新(xīn )入生」として有(yǒu )名(♐)になっていた(😶)彼(🛴)は、彼ら(🍉)に鉄(zhí )拳制(🤛)裁の口実(shí(📘) )を与(😄)え(👾)まい(😗)と(🆗)して(🎧)、校内では(👂)無論のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終頭(tóu )をつかい(⤵)、気を張(zhā(🚮)ng )っていなければならなかった。「(🈂)狐」や「三(sān )つボタン(😒)」(🥖)のような上(🎌)(shàng )級生に(😮)対して(🍳)、卑屈ひくつにもならず、言(yán )い(🦊)がかりもつけられな(🙅)いよ(🍦)う(📬)に(📜)するには(❄)、次郎の(🥅)苦心も、実(🧢)際並たいていではなかったのである。彼はちょっと門(🅿)口を出(chū(🏠) )るの(🏿)にも(🦏)、必ず制(zhì )服(🏪)制(🔀)帽をつけて(😢)いた。街角では、一応(yīng )四方を見(jiàn )渡して、(🍓)五年生(📑)の(🎸)姿(zī )が見えると、相(🖥)手がどこを(🤟)見(🗡)ていようと、それに対してき(🏟)ちんと(🛵)敬礼をした。む(🧓)ろん、校(🐭)(xiào )則は、どん(🌆)な些細(🚨)な(🕤)こ(😵)とでもよく守った。その(🛬)点(🚣)では、人(rén )一(yī )倍(bèi )細心な恭一(🚝)で(🏝)す(🤑)ら、彼の几(✝)(jǐ )帳(zhàng )面(🎺)(miàn )き(🕎)ちょうめん(🤵)さ(♈)をおりおり冷やかし(🌘)たくらい(🐍)であ(💬)った。その代り、彼は、(🏼)今後(🙀)五(🦐)年生に無法な(👘)暴行(háng )を(🔐)加(❓)(jiā(🍮) )えられ(🖋)たら、退学処分(🚼)の危険を(🍺)冒(🔘)し(🛐)ても、思(sī )いきって(😀)反抗(kàng )を試みよう(🎥)と、固く(🔄)心に誓(shì )ってい(🔫)た。彼が(😺)彼(🍅)(bǐ )の(⏭)小刀ナイフを筆入に(🤜)入れないで、(😦)い(🏮)つも衣嚢(😭)か(🎀)くし(🗨)に入れていたのも、実はそのため(👠)だったのである。
(🥗)何よりも(🤴)彼(bǐ )がなさけなく思(🐎)ったのは、彼の同(tóng )級生(👒)が――竜一や源(yuá(😁)n )次で(🙃)す(🐶)らも――彼と(🍷)親しくしてい(📿)る(💊)と(✉)ころを上級(〰)生に見られ(🐓)る(⌚)と、妙にそわ(🚍)そ(😵)わして、(㊙)彼の(🔪)そば(💛)を離れよう(🍒)とすることだっ(🌿)た。彼(bǐ )はす(🛀)ぐ彼らの気持を(😼)見ぬい(😒)た。そして心(xīn )の中で(👖)ひどく憤(fèn )慨し(🤘)た。思いきっ(🤱)て彼(⏬)らを面(🚥)罵してやろうかと思ったこと(🐿)さえ何(hé )度かあった。しかし(🤽)彼(bǐ )はい(🗞)つもそれを思いと(🖌)まった。
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