高瀬と学士と(🕋)は(🐟)懐古園(🚫)の方へ(🚙)並(🧀)ん(🏼)で歩(🌔)いて行っ(🧓)た。学(🚊)(xué(👤) )士(✖)は弓(🗜)を入れた袋(😋)や、弓掛ゆ(🏵)がけ(🆎)、松(🐤)脂くすねの類(🥠)(lèi )たぐいを入(rù )れ(🕉)た鞄(🍺)かば(🈚)んを提げ(🍉)た。古い城址じょ(🥈)うし(💖)の周囲まわりだけに、二人(rén )が(🥝)添うて行く石(🤗)垣(yuán )の上の桑畠(tián )も往昔(📟)むかしは厳いかめしい(👗)屋敷の(👑)あったという(✳)跡(🚈)だ。鉄道の(👊)ために(🚤)種(🖕)々いろい(🔬)ろ(🚳)に変(✈)え(🚵)ら(🏈)れた、砂や石の盛り上っ(🕉)た(🔐)地(dì )勢が二人の眼にあ(🥞)った。
懐(huái )古園とした大きな額(é )の掛(guà )った城(chéng )門(mén )を入(😗)って(♋)、二人は(👂)青葉に埋れた石垣(📵)の間へ出た。その辺(fǎn )は昼休みの時(🛀)間な(🕺)どに塾(shú )の(💕)生徒(⛏)のよく遊(👻)(yóu )び(🗽)に来るところだ(🐥)。高(gāo )く築き(🔀)上げら(🥜)れた、(🏏)大(🌐)き(📔)な黒(🚥)(hēi )ずんだ(⬜)石の側面(🎌)はそ(🌻)れに(🍈)附着した古苔(tái )と共(🐯)に二(🏓)(èr )人の右(yòu )にも左に(🏠)も(🍩)あった(🔻)。
子安と(😞)いう新教員も、高瀬が東(dō(🚹)ng )京へ行った序(xù )ついでに頼(🚉)んで来た。子安は、(🏖)高(🏵)瀬も逢(🚇)っ(🙆)たことが無(👣)い。人の紹介だ。塾ではどんな新教員が(🃏)来(🍠)(lá(🎑)i )るかと(🌽)皆な待ち受けた。子安(⛺)(ā(🤖)n )が(🙈)着いて見(🖊)ると(🕌)案外心(🥗)易(yì )やすい、少(👪)壮としわかな学者(zhě )だ。
坂道を上ると、大(🎢)手の跡(✳)へ出る。士(👙)(shì )族地(🙀)の方へ行く(🐿)細い流がその辺の町(dī(🚄)ng )の間(jiā(🔎)n )を流れ(🍫)て来(lái )ている。二人は(🔷)広岡(⏺)理(lǐ )学士(🤬)(shì )の噂(zǔn )うわ(👧)さなどをしなが(🧙)ら歩いた。
と尋ねて、一寸そこへ来(🌝)(lái )て立(lì )った高(🚆)瀬と(🏒)一(🔴)諸(zhū )に汽車(⏹)を(🎫)待(🤤)つ(📻)客の(🍐)側に腰(yāo )掛(🌊)(guà )けた。
(🌲)と(🃏)鞠(🐿)子は首を振(zhèn )ったが、間もな(🚕)く母の傍(bàng )へ行(háng )って、親(qīn )子でパンを食った。
桑(sā(🤸)ng )畠に働(🍰)いていた百姓(🛸)もそろ(🍚)そろ帰りか(🛡)ける頃ま(🕘)で、高瀬は皆(🚎)な(📼)と(💚)一(📁)(yī(😠) )緒に(🌩)時を(🀄)送った。学士(💠)(shì )はそ(❌)こに好い隠れ家を見(jiàn )つけたという風で、愛(🛍)(à(🏼)i )蔵する(🖨)鷹たか(🧡)の羽の(🐡)矢(shǐ )が白い的の方へ走る間(jiā(🦉)n )、一切(qiē )のことを忘(wàng )れている(🗨)ようで(🧔)あっ(🚜)た。
高瀬(lài )は酒(🍧)(jiǔ )が欲しくないと言って唯(💋)話相(xiàng )手に成って(🚔)いた。彼は(🙄)学校(xiào )通いの洋服(fú )のポ(🎃)ケットから田舎(shè )風な皮の提げ煙(yān )草(cǎo )入を(😴)取(🎅)(qǔ )出した。都(dōu )会(🕍)の方(👻)から来た頃か(🍣)ら見る(💹)と、髪なども(🙏)長く延ばし、(🖨)憂鬱な眼付(🤛)をして、好(🎓)き(🥦)な煙草(💏)を燻ふ(🎸)かし燻し学(xué )士(🆚)(shì )の話(huà )に(👏)耳を傾(qīng )けた(🤙)。
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