だが聰(🏁)明な読者ならば、彼(🆕)のそうした(🖨)行為(🦎)の(🔖)裏(⛰)に、(🥁)いつも(🔅)一脈の(💮)哀愁あいし(✡)ゅうが流(🐵)れ(🃏)てい(🧣)た(🔱)ことを決して見(jiàn )逃(➰)がさ(👸)なかったはずだ。実際(jì )、哀(🕠)(ā(🥘)i )愁は、次郎(😓)(láng )にとって、(🏬)過(🤮)去十(🕙)(shí )五年間、切っても切(qiē(📵) )れない(🚻)道づれであったと(♋)も言(❗)(yán )えるの(♎)である。彼の負けぎらい(🚐)、彼(🛺)の虚偽きょ(🐻)ぎ(🐏)、彼の反抗(😈)心と(🏫)闘(dòu )争(zhē(💻)ng )心、およそ(🕵)そう(🤹)した、一見哀愁とは極めて(🦍)縁遠いように(🎲)思われるもののす(🤦)べ(🤨)てが、実は(👦)哀愁(chóu )のやむにや(🛍)まれぬ表現であ(🦋)り(🚭)、自然(🌅)(rán )が彼に教(⏬)えた哀(āi )愁か(⛵)らの逃路だったの(🍀)である。そし(🤓)て(🔳)、もし「自然の叡智えいち(🚢)」(🍗)と(😱)いうものが疑えな(🍤)いものだとする(🔛)ならば、次郎(🙃)の心(🦖)がそろそろと詩にひかれていっ(🎑)たというこ(🌘)とは(🏨)、必ずしも不似合(🚬)なこと(🏊)ではなかっ(🔇)た(😑)で(🎐)あろう。というの(🔭)は、何(hé )人(🙀)も自己(🧗)(jǐ )の(🐂)真実(shí(😟) )を表現し(😺)て(🎞)みたいという欲望をいくぶんか(🚹)は(🌫)持っている(🛥)し、(🥄)そして(⛎)、哀愁の偽りのない表現(xiàn )には、(🔋)詩こそ最もふさわし(🤷)いものだからで(💸)ある(🗺)。
「狐も(🥒)さすがに面喰(🤦)った(🌌)ろう。」
「生意気で(🎑)も、(🛴)そのぐらい勇敢だと頼もしいじ(🧘)ゃないか。入(rù )学(👠)早々、五(wǔ )年生全(quán )部を向こ(➡)うに(⏰)ま(🧜)わして悠々たる態度を見せるなんて、この学校としても、全(👰)(quán )く歴史的(🎐)だよ。」
(🦅)他(🐞)(tā(🌉) )の一(yī )人が追っ(🖥)かけ(🏻)るようにたずねた。
(🎉)こ(🏦)うして、(👞)彼(🍟)は、彼の同級生の間に(😖)、一(💄)人(rén )として心の底(dǐ )から(🚡)交(jiāo )わりう(🚓)る新しい(🏻)友人(ré(🧤)n )を見出(chū )さ(📍)な(💞)かった。そ(🥞)ればかりか(🔃)、竜一や源次(🍏)ですら、もう彼にとっては、心からの親(qī(🚍)n )友でも(⬆)、従兄でもなくなったの(💜)で(🚐)ある。むろん(💹)、小学校時代に培われた(🤞)温い感情(qíng )が、そう無(😐)(wú )造(zào )作(🏽)に冷めてしまうわけは(🏳)なかった。で(💖)、(💪)次郎の彼(bǐ )らに対する気特(tè )には、他の同級(💼)生に対す(🌧)るのと(🤡)は(🐟)、ま(🌀)だかなりちが(🛤)っ(🌱)たと(👹)ころ(🥏)があり、また、彼(bǐ )が土(💂)曜か(🤨)ら(🙋)日曜にかけて彼(📹)らの家を訪ね、見(🤟)た(🛸)ところ以(yǐ )前と(👑)少(shǎ(🗑)o )しも変ら(🆎)ない親しさで遊んだりす(⬛)ることもしば(🐼)しばだったが(🎢)、そ(🎑)うしたこ(🔆)と(⬆)は(🤹)、所詮(🐓)しょせ(🛏)ん、(🙈)過(💊)去(qù )の(⏸)酒甕さか(🐙)が(🚸)め(👷)から(😫)したたって(🛑)来る雫し(🎀)ず(⛷)くのようなもので、彼の注意が一旦(🆚)明日のことに向けら(🌫)れると、二人は、(🦓)もう、(🙍)彼にとって、(🕎)他の同級生と少しも択え(🦏)らぶ(🥜)と(🔴)ころの(🌷)ない存在だったので(🕕)ある。
「僕(🍼)は五年生に友達が(🥇)いくらもあるんだが、これからいじめないように頼んで(📴)お(💨)こう(🦐)か。」
「(🎟)かまうもんか、こ(🕷)れも校風刷新さっ(♑)しんのためだ。」(🦄)
(🥍)何よりも(💶)彼が(🕘)なさけな(🔎)く思っ(🦗)たのは、彼(bǐ(🎳) )の同級生(🕌)(shēng )が――竜一(🏒)(yī )や源次ですら(🦊)も――彼(bǐ )と親し(⬛)くしていると(🌯)こ(💪)ろを上級生に見(🕶)られ(🆘)ると、妙にそわそわして、彼(bǐ )のそば(😃)を(🎫)離(🌁)れよ(📄)うと(🥘)することだ(🤣)っ(😆)た。彼はすぐ彼らの気持を見(🍪)(jiàn )ぬいた(🐌)。そして心の(🐥)中でひ(💙)どく憤(♊)慨し(👜)た。思(sī )いき(🧛)って彼ら(🗺)を面(mià(🤒)n )罵してやろうかと思っ(🚠)た(♎)ことさえ何度(📃)かあ(🎀)った。しかし(⛄)彼は(✔)いつも(👭)それを思いとまった(✊)。
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