「ち(👫)が(🌎)います。新(xīn )入生(shē(🦅)ng )み(🐊)んなの(🌯)ためです。」
「それよりか、狐の奴(🉑)(nú )がそ(🤤)の(📜)新(👟)入生に頬ぺたをひっか(🍎)かれ(🌔)たっ(🚠)て(🍓)、(🌊)ほんとうか(🛹)ね。」
次(cì(🚷) )郎は、そう言(🔟)(yán )われて、まだ(👚)何(hé(🔊) )か言(🔰)い足りない様な(🛢)気が(🤛)した(🙅)。そしてちょっと考えてか(🤫)ら、
とに(💜)かく、(🍩)この(📽)こと(🎇)は(♌)、彼(bǐ(🔟) )が中(🐀)学校の先生に(🤓)かけていた期待が大(😤)きかっ(🛏)ただ(🕒)け(🖼)に、彼(bǐ )をこの(😓)うえもなく淋(🚊)しがらせた。そして、ある先(🚜)(xiān )生の授(shò(😏)u )業(🤭)(yè(🏭) )のおりなどは、その時間じゅう、(🕴)小学(xué )校の教室で権田原(🤓)先(xiān )生に(👘)教(🎠)わっていた頃のことを思(sī )いうかべて、筆記(🗯)(jì(🗳) )帳にその似顔(yá(👊) )をいくつ(⌛)も書き並(bìng )べていたことさ(📝)え(😽)あっ(🍅)た。し(🚓)かし、一ヵ月(🕉)、二(⏰)(èr )ヵ月(yuè )とた(🎅)つうちに、(🦎)中学校と(🕋)いう(🐮)ところは、どうせそう(🚟)したものだ、と諦める(🎨)よう(📑)になり(🏁)、その淋し(🥃)さも(📕)、いつとはなし(🛍)にうす(👛)ら(🔹)いで行(🐓)っ(🏉)たのだっ(🌛)た。
「そ(⚓)れに(🌭)し(🐮)ても(🍤)、その(💌)ちびの新入生(shēng )っ(💊)て(😚)、(🚪)痛(🎫)快な奴だ(🧥)な。」
彼(bǐ )の人生は、(👆)中学(😾)校(🚱)入学(❗)の第一日目(mù )におい(⛲)て、すでに急激な拡(🐧)がりを見せていたのである。
「な(🚍)るほど、それで(🔜)はそのちびの新(xīn )入生(shēng )が(💚)狐の顔(🎪)を(💨)穴のあくほど見つめていたっていうわけか。」
しばらく(🧓)沈默(mò )がつづいた(🐤)が(💐)、(🍢)大沢はにこに(😅)こして、
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